三年级上册数学工作总结
一、基本情况分析：
三年级学生43名，经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能 憧得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手I 口I答问题，同学之间能互相帮助, 互相学习，互相团结。两级分化较严重，后进生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会阅读题 目，分析题意，注意力不集中,理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培 养等。
二、 取得的成绩和经验：
1 .学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在
口常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2. 学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 3. 学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 4. 学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
5. 通过木学期的8次单元检测和一次期中检测，除1 0名后进生外，其他学生达到优，良成
绩。
三、 其他的经验和总结：
1、 运用恰当的教具、学具，宜观有效地利用农村远程教有资源进行电教课，把抽象的数学 知识
变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中，教具和学具 的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。注重多媒体在课堂中的使用，用各 种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。
2、 数学课上,强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事 例
和史料对学生进行了学习目的的教育，如:数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个 数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困 难的精神。因此,在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与 的兴趣，学生在数学
课中感到新颖有趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中, 坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力,养成了良好的习惯。
3、 挖掘数学中知识美的因素，数学木身具有无穷的美妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这神 看
法是错误的。数学知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学过程中 充分利用数学符抒、公式的抽象美,数学知识的协调关，数学语言的逻辑美，图形的对称关等等, 引导学生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。
4、 通过数学游戏培养兴趣的目的,爱游戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学游戏都有浓 厚的
兴趣。在本学期教学过程中，可能性，数学广角，两节内容，学生对其中的教学游戏特别感 兴趣,我想要是能够通过不断的加工,使我们的教学不断的游戏化，学生学的快乐。
5、 把书木知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，当学生掌握了基本知识后，把学生 的
实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推 理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。
四、今后努力的方向：
1、 针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系， 争
取家长的配含，继续抓好常规管理，使学生明确学习的由KJ和意义，以便更好的把全部精力 投入到学习中去。
2、 结合教学内容进行德有渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习 习惯。 4、充分利用电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理解比较抽象的数学知
识，提高学生的数学能力。
三年级上册数学工作总结
范宏 2014年1月
三年级上册数学工作总结.doc
