[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编38.doc

[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）

历年真题试卷汇编38

一、单项选择题

1 【2015黑龙江哈尔滨】下列不属于心智技能的是( )。

（A）阅读

（B）吹拉弹唱

（C）运算

（D）记忆

2 【2015陕西汉中】菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )三个阶段。

（A）有声的外部言语阶段

（B）无意识阶段

（C）活动的定向阶段

（D）自动化阶段

3 【2015陕西西安】苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成，即( )、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。

答案见麦多课文库

（A）认知一定向阶段

（B）动作初步形成阶段

（C）动作的定向阶段

（D）动作协调和技能完善阶段

4 【2014四川泸州】在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是( )。

（A）操作熟练

（B）操作定向

（C）操作模仿

（D）操作整合

5 【2015福建】在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。

（A）操作整合

（B）操作熟练

（C）操作定向

（D）操作模仿

答案见麦多课文库

6 【2010江西】心理学家戴维斯在实验中，将被试者分为两组学习射箭。甲组受到详细指导：演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65％，乙组射中率为45％，这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中( )因素很重要。

（A）指导

（B）发现

（C）练习

（D）反馈

7 【2014河北石家庄】( )是形成技能的必由之路。

（A）知识

（B）能力

（C）练习

（D）模仿

8 【2015河北石家庄】练习是操作技能形成的基本途径，下面关于技能的叙述，不正确的是( )。

（A）技能水平随练习而提高

（B）练习过程中存在“高原现象”，过了此期，技能水平还会提高

（C）技能水平随练习会不断提高，不会出现起伏现象

答案见麦多课文库

（D）技能的形成过程中存在个别差异

9 【2015江苏南通】“问题”是课堂教学的重要组成因素，以下对课堂教学中“问题”的理解不正确的一项是( )。

（A）问题是指给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情景

（B）课堂提问和课堂练习都是课堂教学中常见的问题形式

（C）问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

（D）心理定势对解决问题具有积极作用

10 【2015重庆江津】下列活动中属于“问题解决”的是( )。

（A）回忆一个人的名字

（B）幻想自己是“灰姑娘”

（C）用一个词来造句

（D）荡秋千

11 【2015河北石家庄】“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾。”这句话描述的是解决问题过程中的( )。

（A）提出问题

（B）明确问题

答案见麦多课文库

（C）提出假设

（D）检验假设

12 【2015江苏海门】从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。

（A）理解问题

（B）提出假设

（C）发现问题

（D）检验假设

13 【2012江西】问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和( )。

（A）启发式策略

（B）经验策略

（C）实践策略

（D）分析策略

14 【2015河北省属】在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物，叫作( )。

（A）原型启发

答案见麦多课文库