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四、网络研修与校本研修整合培训实施方案
请根据能力提升工程对网络研修与校本研修整合培训的目标要求，阐目标 述本项目能够达到的具体目标和定位。 定位 请根据本项目的目标定位及学员需求调查情况，分析培训对象的需需求。 求分析 用图示化方式说明培训阶段设计、各阶段主要环节的目标任务以及预培期成果。 训阶段 请用图示化方式说明培训内容设计及模块设置之间的逻辑关系。应分内别说明网络研修、区域研修、校本研修的内容设计及具体培训方式。 容设 计 请分阶段介绍线上研修活动与线下研修活动，重点描述活动的主题、网络研任务、方式、时间、师资团队引领、预期成果等。 修活动设计 请说明已开发的必修课和选修课课程资源（注明学时数），须注明参照MOOCs方式建设的课程学时和内容。 拟新开发的相关培训课程资源（注明学时数），须说明更新率，说明资拟提交“国培计划”资源库评审的资源。 源提供 请列出生成性资源加工与应用的计划及措施。 请从选学方式、机制、内容等方面说明网络学习环境如何满足教师自自主性、个性化培训需求。 主选学 页脚内容10
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专家在线值班 集中辅网导答络研疑 修与班辅导 级 辅导 学员学习 培训者队伍建设及使用 人次、时间、方式、任务等。 次数、时间、方式、任务等。 请从区县、学校两个层面说明培训者队伍建设和使用情况。 请说明对项目参与各方的考核评价设计，包括评价指标与评价方式考核评等，须说明评价结果的应用方式。 价 特色与创新 跟踪指导 简要论述培训理念、内容、方式、方法等方面的特色与创新。 简要介绍本项目将对学员采用的训后跟踪指导的手段、方式和方法。
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五、课程内容列表（以某一学科或领域的供学员选学的2个培训课程组合菜单为例）
阶段与环节 模块 …… …… …… 专题 核心内容 学时 是否为实践性课程 主要授课者或组织者 单位 职称 是否为一线教师/教研员 页脚内容10
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六、培训课程资源列表（须区分通识课程与学科课程，建议分学段）
序号 …… …… …… …… 数学 语文 学科 （领域） 通识 课程 系列 类别 对应 主题 课程 名称 学时 内容 要点 实践 任务 培训 团队 备注 页脚内容10
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说明：培训课程系列、类别、对应主题请按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》填写。内容要点中简要写出该专题的主要学习内容或活动内容。实践任务请简要说明课程中内含的参训学员需完成的实践任务。培训团队请列出主要设计者或主讲者。参照MOOCs方式建设的课程请在备注栏中注明。
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国培计划中小学幼儿园教师
