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《“飞天” 凌空》教案
【导学目标】
1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 ( 重点 ) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
学生齐读导学目标，圈点关键词，做到 对学习任务心中有数。 学法指导一： 【动词的作用】
动词的作用可以表达为：准确生动地＋描绘了??过程 ??性
格( 形象 ) ＋表现了??心情 ( 品质 / 精神 / 感情 ) 学法指导二：
【文章常见写作方法、表现手法】
联想、想象、象征 ( 托物言志 ) 、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大，借景抒情 ( 情 景交融 ) 、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑等。情景导入 生成问题 对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在 1982 年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！ 步骤一 知识梳理 夯实基础
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。 优雅 (y ǎ)
掠过 (l üè)
翘首 (qi áo)
屏息 (b ǐng) 悄然 (qi ǎo)
( ??技巧 ) ＋显示了 / 写出了
一刹那 (ch à) 慷慨 (k ǎi) 哧地 (ch ī) 2．记住重点词语的词义。 翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。
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酷似：好像。
慷慨：大方，不吝惜。
轻盈：形容 女子动作、姿态轻柔优美。 由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。 如梦初醒：像刚从梦中醒来， 比 人或事实的启发下， 刚刚明白过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 3．背景介绍
《“飞天” 凌空》是一篇新闻特写， 发表于 1982 年 11 月 25 日《光明日 报》，由夏浩然，
樊云芳采写。 仅 540 多字的特写。 记者别具匠心地选用了百余个动词， 堪称精当运用动词的
新闻经典范文， 30 多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生在昨天一样，现场动态 感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻， 而且还具有美学价值，因此作品被 评 为全国好新闻一等奖。
步骤整体感走进文本
二 知 1．听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住
什么场面来刻画的？
【交流点拨】 这则新闻特写报道跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金
牌的事。 的是：
抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
喻过去一直糊涂， 在别
课文
2．学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 【交流点拨】本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为三个部分：第一部分
(1) ：吕伟站在 10 米高台的前沿，准备跳水。
第二部分 (2 － 4) ：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分 (5 － 8) ：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。 步骤三 品味语言 感受魅 力
在文中第二部分， 记者用诗画般的语言， 生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬
间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。
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【交流点拨】 1. 第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。 学法指导三： 【常用的修辞手法】
比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。
2. 第三段中“向前翻腾
一周半” “空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。
步骤四 精读课文 探究写法
1．认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？
【交流点拨】开头起笔不凡，采用了动静结合， 对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站 在 10 米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托， 动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注， 为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。 文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的
写法。 对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、 腾空、 入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面
描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
2．课文除了运用侧面描写，
于运用一些修辞手法， 你能找出来吗？
对比烘托的写法外， 还善
【交流点拨】运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。
运 用的有拟人。如“ 1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。”此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。 步骤五 总结课文 拓展延伸
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼
搏为祖国争光的主题突显出来， 不仅是一篇非常优秀的人物特写， 更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。
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怎样写好现场短新闻？
用“五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后，不能像个木偶，必须充分发挥“五官”的作用去观察现场。
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眼：要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像，行动，细节乃至现场的景物摄下来。 耳：要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来。 鼻：要成为 “新闻鼻” 。要嗅一嗅现场空气的 能感受是 什么气味。
口：要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。 身：要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。
五官感受的东西越多，写出来的稿子就越生动，就是一杯白开水。 否则
【附：板书设计】 “飞天”
凌空“飞天”前——沉静自若，风度优雅 “飞天”时——凌空翔舞，从容不迫，自天而降
“飞天”后——沸腾，如梦初醒， 惊讶不已对比 烘托 侧面描写
气味是否正常， 尽可
《“飞天”凌空》公开课教案(附板书)
