girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车 注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：
the boss’s plan 老板的计划 the hostess’s worry 女主人的担心(3) 带词尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(’)：
Dickens’ novels 狄更斯的小说 Charles’s job 查理斯的工作 不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：
Marx's works 马克思的著作 George's room 乔治的房间
(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
Tom’s and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间 Tom and Jim’s rooms 汤姆和吉姆(共同)的房间
3. -’s所有格的用法。-’s 所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要见于：
(1) 用于表时间的名词后： tomorrow’s weather 明天的天气 two days’ journey 两天的旅程
比较：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息 (2) 用于表国家、城市的名词后： America’s policy 美国的政策 the city’s population 这个城市的人口 (3) 用于某些集合名词后： the majority’s view 多数人的观点 the government’s policy 政府的政策 (4) 用于组织机构后：
the station’s waiting-room 车站候车室
the newspaper’s editorial policy 这家报纸的编辑方针 (5) 用于度量衡及价值名词后： a mile’s distance 1英里的距离 twenty dollar’s value 20 美元的价值
注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式： ten-minute walk 10分钟的路程(比较：ten minutes' walk) (6) 用于表天体的名词后： the moon’s rays 月光 the earth’s surface 地球表面 (7) 用于某些固定表达中： a stone’s throw 一箭之遥 at one’s wit’s end 黔驴技穷 at arm’s length 以一臂之距
out of harm’s way 在完全的地方
注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义： (1) 表类别：a doctor’s degree 博士学位，children’s hospital 儿童医院 (2) 表动作执行者：Mr Smith’s arrival 史密斯先生的到达 (3) 表动作承受者：children’s education 儿童教育 4. -’s 所有格与of 所有格的用法比较
(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s 所有格互换。如：
Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的儿子 Jim’s patience = the patience of Jim 吉姆的耐心
the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到达 (2) 必须用 ’s 所有格的情形：
①表类别时：men’s shoes 男鞋，children’s stories 儿童故事 ②表来源时：John’s telegram 约翰的电报
③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’s husband, a policeman, has just been here. 玛丽的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。
(3) 必须用of 所有格的情形：
①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语 ②表同位关系时：the City of Beijing 北京市
③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活
④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。
5. 双重所有格
(1) 所谓双重所有格就是指将 ’s 所有格与 of 所有格结合起来一起使用： a friend of my father’s 我父亲的一位朋友 a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一张照片 (2) 双重所有格的使用场合：
①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：
I don’t like that big nose of David’s. 我不喜欢大卫的那个大鼻子。
Which novel of Dickens’ are you referring to? 你谈的是狄更斯的哪部小说？ Some friends of my brother’s will come. 我兄弟的一些朋友要来。
注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏或厌恶等)。如：
That little daughter of your cousin's is really a dear. 你表哥的那个小女儿真是逗人爱。(表赞赏)
That daughter of your cousin's is constantly complaining. 你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)
另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词： 可以说：a poem of Shelly's, a novel of Dickens' 不能说：the poem of Shelly's, the novel of Dickens'
②有时既可用双重所有格也可用 of 所有格，但含义稍有差别。比较： a photo of Mary's 玛丽收藏的一张照片 a photo of Mary 玛丽照的一张照片 a criticism of William’s 威谦提出的批评 a criticism of William 对威谦的批评
四、有关名词的重要考点
1. 短文改错题考查名词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使用的试题。这类试题本身难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不过，在具体做这类题时，考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连用不定冠词；二是在通常情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限定词连用，要么就应用复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典型的高考改错句：
(1)… drink some waters from a dream. (waters应改为单数 water) (2) They have been to Europe many time. (time 应改为复数 times)
(3) There are branch library in many villages. (library 应改为复数 libraries) (4) ... could come and visit us some times soon. (times应改为单数 time) (5) We studies quite a few subject. (subject应改为复数 subjects) (6) We often watch football match. (match应改为复数matches)
(7) … so that I'll get good marks in all my subject. (subject应改为复数 subjects) (8) On my way up I was taking picture … (picture应改为复数 pictures) (9) Good health is person's mot valuable possession. (应在 person's 前加 a) (10) There is public library in every town in Britain. (应在public library 前加 a)
2. 高考对集合名词的考查。高考考查集合名词主要涉及其可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，并分别简述其有关用法特点：
(1) family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：
This class consists of 45 pupils. 这个班由45个学生组成。 This class are studying English now. 这个班的学生在学习英语。
(2) cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n) 连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：
People will laugh at you. 人们会笑你的。 The police are looking for him. 警察在找他。
For these many cattle were killed. 就因为这个原因宰了不少牲畜。
注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：three head of cattle 3头牛，twenty (head of )cattle 20头牛。
(3) goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：
Such clothes are very expensive. 那样的衣服很贵。 To whom do these goods belong? 这些书是谁的？
(4) baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝)，equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词 (当然更不能用数词)，没有复数形式。如：
Our clothing protects us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。 Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗?
特别提醒：machinery, poetry, jewelry, scenery 相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene。如：a poem / a piece of poetry 一首诗，many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器。
(5) 补充说明几个特殊的集合名词：
①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：
My hair has grown very long. 我的头发已长得很长了。 The police found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。
②mankind(人类)：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如： This is an invention that benefits mankind. 这是一项造福人类的发明。 Mankind has its own problems. 人类有自己的问题。
特别提醒：mankind 表示―人(类)‖时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的动物。
③fruit(水果)：作为集合名词，它通常是不可数的。如： He doesn't not eat much fruit. 他不大吃水果。 He is growing fruit in the country. 他在农村种水果。
但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。体会：
Some fruits have thick skins. 有些水果皮很厚。
The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。
3. 根据上下文的语境选择恰当的名词。高考对名词的考查还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当的词语，这类题考查的不一定是要求考生辨析同义词，而是要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语，或构成固定短语或固定搭配，或使句子语意连贯、逻辑通顺。请看两道高考真题：
1. We have worked out the plan and now we must put it into _____. A. fact B. reality C. practice D. deed 2. Here's my card. Let's keep in _____.
A. touch B. relation C. connection D. friendship
第1题选C，构成短语 put … into practice，意为―将…付诸实践‖；第2题选A，构成短语keep in touch，意为―保持联系‖。
《高中英语语法大全》第02章 代 词
一、概说
代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。
二、人称代词
1. 人称代词的用法。人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I, you, he, she, we, they, 等)和宾语(用宾格，如me, you, him, her, us, them等)：
He loves her, but she hates him. 他爱她，但她却讨厌他。
注：(1) 在口语中，当人称代词用作表语、用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，可以用宾语：
―Who is it?‖ ―It’s me.‖ ―是谁呀？‖―是我。‖ He sings better than me. 他比我唱得好。 He is as tall as her. 他和她一样高。 It’s me who did it. 这是我干的。
但是，若than, as 后的人称代词后跟有动词，则必须用主格： He sings better than I do. / He is as tall as she is. (2) 单独使用的人称代词通常用宾格：
―I’m tired.‖ ―Me too.‖ ―我累了。‖―我也累了。‖ ―Who wants this?‖ ―Me.‖ ―谁要这个？‖―我要。‖ (3) 有时用主格或宾格会导致意思的变化：
I like you better than he. 我比他更喜欢你。为I like you better than he likes you.之略。 I like you better than him. 我喜欢你胜过喜欢他。为I like you better than he likes him.之略。 2. 人称代词的排序：
(1) 人称代词的排列顺序为：单数人称代词通常按―二三一‖排列，即you, he and I；复数人称代词通常按―一二三‖排列，即 we, you and they：
You, he and I are of the same age. 你，他和我都是同一年龄。
We , you and they are all good citizens. 我们，你们和他们都是好公民。
但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前： I and Tom are to blame. 我和汤姆该受批评。
比较：Tom and I hope to go there. 汤姆和我想去那儿。 但是，you and I 是固定结构，语序通常不宜颠倒。
《高中英语语法汇总》
