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九年级复习中如何提高学生的数学计算能力
作者：冉瑞文
来源：《学周刊》2020年第02期
摘 要：计算能力是一项最基本的数学能力，无论是《教学大纲》还是《考试说明》，都把它列在学生的各项数学能力的第一位。另外，在中学课堂数学中，大多数问题的解决也都离不开学生的计算能力。但是在当前，中学生计算能力的状况却不是很令人满意。文章就如何在九年级复习中提高学生的数学计算能力进行探究。 关键词：九年级复习;数学;计算能力 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）02-0053-01 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.049
如何提高学生的计算能力，已成为现在中学数学教学和当前中考复习中一个比较突出的问题。
一、重视提高学生的计算能力
培养学生的计算能力，除了教师要重视之外，关键是引起学生的重视。所以，在课堂教学中，应该唤起学生内在的主动性和积极性。在每次测验考试后，教师和学生一起进行统计，让他们清楚由于计算错误而引起的失分占总试卷的总分及比重，让学生对自己的错误引起足够的重视，从内心深处认识到计算能力的问题是不能忽视的，要在计算能力上下足功夫。 二、把握中考动向，研究考法
九年级数学复习的内容是初中三年的大量知识，在短暂的几个月的时间内进行全面复习，既要掌握基本技能，又要提高解题技巧和数学计算能力，是一项很艰巨的任务。为提高复习的效率和质量，寻找捷径和对策，教师可首先进行中考复习前的考法研究。研究的内容之一，是近几年内的中考数学命题走向;研究的内容之二，是研究本年度的《考纲》;研究的内容之三，是结合本届考生的知识掌握状况，研究如何应对中考复习的策略。
教师要根据几年内的中考命题走向，并结合本届的教学实践情况进一步研究中考复习策略。同时，教师要注重在教学中进行数学思想和解题方法的有意渗透，并在不断的反思中纠正自己在复习中的偏差。在日常的检测中，教师可有意识地模仿中考试题的类型，自编试题考查学生一些基本的数学思想和方法，囊括中考信息和动向，并关注新题型的出现。同时，教师要
九年级复习中如何提高学生的数学计算能力
