提高自主创新能力,建设创新型国家
一、背景材料
建设创新型国家，认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的目标任务。实施国家重大科技专项，努力攻克一批事关国计民生和国家安全的核心关键技术，依托重点工程推进重大装备自主化建设，力争在重点优势领域取得突破。加强基础研究、前沿技术研究和社会公益研究。深化科技体制改革。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。完善自主创新激励机制，落实鼓励和支持自主创新的财税政策、金融政策和政府采购制度。积极发展创业风险投资。抓紧制定并实施国家知识产权战略，切实加强知识产权保护。继续实施全民科学素质行动计划。
二、知识链接
1. 发展教育和科学，是文化建设的基础工程。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
2. 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
4.科技进步是经济发展的决定性的因素。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
5.我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。大力实施科教兴国战略，是历史发展的必然要求。
6.创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
7.要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
三、问题设置
1．我国为什么要走自主创新之路，建设创新型国家？（①这是由我国现阶段的基本国情决定的。我国正处于社会主义初级阶段，社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。此外，我国人口众多，资源环境形势非常严峻；②这是缩小我国与发达国家差距的现实需要。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科技进步，在某些领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术；③创新是一个国家和民族发展的不竭动力。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。）
2．我们应如何提高民族创新能力、建设创新型国家？（①必须认真贯彻科教兴国和人才强国战略。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。只有大力实施科教兴国战略，把教育搞上去，才能变人口在国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的整体素质，才能增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位；②必须深化科技、教育体制的改革。改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力；③必须实施更加积极的对外开放政策。中国的发展离不开世界，实行对外开放，是现代化建设必不可少的条件下；④必须坚持“四个尊重”方针，要提高民族自主创新能力、建设创新型国家，必须积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，努力培养和造就各类人才，并充分发挥其积极性、主动性和创造性；⑤必须做好知识产权保护工作。在知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加显示其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励。
提高民族自主创新能力，建设创新型国家，必须依法保护公民的智力成果权；⑥必须弘扬艰苦奋斗精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神。）
3．科技创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素，是国家竞争力的核心，是强国富民的基础，是国家安全的重要保证。如何提高我国科技自主创新能力？（一是要坚持贯彻经济建设必须依靠科技、科技必须面向经济建设的战略方针；二是要继续推进科技体制改革，进一步促进科技与经济的结合，使企业真正成为技术创新的主体，加快科技成果向现实生产力的转化，把科技工作者的聪明才智和创造能力充分发挥出来；三是要坚定不移地落实人才强国战略，树立和落实正确的人才观，营造优秀人才能够脱颖而出和充分施展才干的良好环境，努力形成一支德才兼备、结构合理、素质优良的科技人才队伍。）
4．近年来，我国产品逐渐由“中国制造”向“中国创造”转变。“中国制造”和“中国创造”有何区别？（“中国制造”是指产品在中国生产，但中国企业不一定具有自主知识产权。“中国创造”则指那些中国拥有自主知识产权的产品。）如何加速这一转变？（参考问题2）
5．我们青少年应如何成为创新型人才？（①明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识；②在学习和生活中努力探索、注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯；③敢于质疑，敢于向权威、传统挑战，树立敢为人先的观念；④努力做到有所发明、有所发现、有所创造，使自己成为创新型人才。）
6．在知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果更加显示其重要性。给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效鼓励。提高民族自主创新能力，建设创新型国家，必须依法保护公民的智力成果权。请列举你周围存在的不利于知识产权保护的现象，并就如何保护知识产权提出你的建议？（现象：购买盗版光盘、软件；抄袭他人的文章等。建议：国家应完善立法，加大打击力度，严厉打击侵权行为；智力成果开发商用软件保护技术把自己保护起来；公民要有维权意识，发现侵权行为及时向有关部门举报，同时应尊重他人知识产权，不做侵害他人智力成果的事情。） 7．公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。
（１）你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？（在社会生活中，人们之间产生矛盾、摩擦和冲突是难免的。我们要学会宽容与谦让，这是中华民族的传统美德。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。对于生活中人们之间发生的误会和矛盾，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。） （２）你认为青少年应如何养成亲社会行为？（积极宣传公民基本道德规范，倡导社会新风；积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。如爱心捐款、无偿献血、参加志愿者活动等；关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉利益；团结互助，诚实守信，扶贫助困，学会宽容谦让、分享、助人。
8．我听其言观其行忘了，我看我记住了，我做我学会了。（1）视听新闻：‘中国只有卖出8亿件衬衫才能进口一架空客380。’这是2005年5月3日商务部部长薄熙来出访法国时，为法国企业家算的一笔账。我们就看到，这8亿比1的巨大反差，凸现“核心技术”的价值。我认为“核心技术”的价值说明了科技是第一生产力。（2）信息链接：一位大学生在演讲时说：今天我们努力地学英语，是为了将来全世界都努力学汉语。我对这个观点是这么看的：当前国际竞争归根到底是人才的竞争，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。对外开放是强国之路，是使我国走向世界的过程，世界了解中国的过程，从而增强我国在国际上的竞争力、影响力；英语是世界交流通用的语言，是走向世界的工具，学习西方先进技术是发展自我、创新自我的不可缺少的条件。（3）新闻背景：到2020年，中国科技发展的总目标是：自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能
力显著增强，为全面建设小康社会提供强有力的支撑，进入创新型国家行列。根据所学的知识，我对“创新型”国家是这样描绘的：把科技作为第一生产力，创新成为国家和民族发展的不竭动力，创新在综合国力增强上发挥了决定性作用。（4）感悟体验：听、看、想这些材料总是让我心情难以平静，所以，我要：刻苦学习，敢于创新，善于创新，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才，创新型人才。我想我只有这样做才能符合创新型国家对我的要求，才能与时俱进。
九年级政治提高自主创新能力,建设创新型国家专题复习
