提高自主创新能力,建设创新型国家
一、背景材料
建设创新型国家,认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要提出的目标任务。实施国家重大科技专项,努力攻克一批事关国计民生和国家安全的核心关键技术,依托重点工程推进重大装备自主化建设,力争在重点优势领域取得突破。加强基础研究、前沿技术研究和社会公益研究。深化科技体制改革。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。完善自主创新激励机制,落实鼓励和支持自主创新的财税政策、金融政策和政府采购制度。积极发展创业风险投资。抓紧制定并实施国家知识产权战略,切实加强知识产权保护。继续实施全民科学素质行动计划。
二、知识链接
1. 发展教育和科学,是文化建设的基础工程。只有大力发展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
2. 科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。
4.科技进步是经济发展的决定性的因素。当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。
5.我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。大力实施科教兴国战略,是历史发展的必然要求。
6.创新是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
7.要进一步推进科教兴国,就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
三、问题设置
1.我国为什么要走自主创新之路,建设创新型国家?(①这是由我国现阶段的基本国情决定的。我国正处于社会主义初级阶段,社会生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,社会主义具体制度还不完善。此外,我国人口众多,资源环境形势非常严峻;②这是缩小我国与发达国家差距的现实需要。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科技进步,在某些领域已走在世界的前列。但是,从整体上看,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术;③创新是一个国家和民族发展的不竭动力。科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。)
2.我们应如何提高民族创新能力、建设创新型国家?(①必须认真贯彻科教兴国和人才强国战略。当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。只有大力实施科教兴国战略,把教育搞上去,才能变人口在国为人才强国,化人口压力为人才优势,从根本上提高中华民族的整体素质,才能增强我国的综合国力,在激烈的国际竞争中取得战略主动地位;②必须深化科技、教育体制的改革。改革是社会主义的自我完善和发展,是经济和社会发展的强大动力;③必须实施更加积极的对外开放政策。中国的发展离不开世界,实行对外开放,是现代化建设必不可少的条件下;④必须坚持“四个尊重”方针,要提高民族自主创新能力、建设创新型国家,必须积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围,努力培养和造就各类人才,并充分发挥其积极性、主动性和创造性;⑤必须做好知识产权保护工作。在知识经济时代,发明创造以及其他创造性智力成果更加显示其重要性。给予创新成果以智力成果权保护,是对创新精神的最有效鼓励。
提高民族自主创新能力,建设创新型国家,必须依法保护公民的智力成果权;⑥必须弘扬艰苦奋斗精神,艰苦奋斗集中表现为创业精神。)
3.科技创新能力是一个国家科技事业发展的决定性因素,是国家竞争力的核心,是强国富民的基础,是国家安全的重要保证。如何提高我国科技自主创新能力?(一是要坚持贯彻经济建设必须依靠科技、科技必须面向经济建设的战略方针;二是要继续推进科技体制改革,进一步促进科技与经济的结合,使企业真正成为技术创新的主体,加快科技成果向现实生产力的转化,把科技工作者的聪明才智和创造能力充分发挥出来;三是要坚定不移地落实人才强国战略,树立和落实正确的人才观,营造优秀人才能够脱颖而出和充分施展才干的良好环境,努力形成一支德才兼备、结构合理、素质优良的科技人才队伍。)
4.近年来,我国产品逐渐由“中国制造”向“中国创造”转变。“中国制造”和“中国创造”有何区别?(“中国制造”是指产品在中国生产,但中国企业不一定具有自主知识产权。“中国创造”则指那些中国拥有自主知识产权的产品。)如何加速这一转变?(参考问题2)
5.我们青少年应如何成为创新型人才?(①明确社会责任,树立远大理想,增强创新意识;②在学习和生活中努力探索、注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;③敢于质疑,敢于向权威、传统挑战,树立敢为人先的观念;④努力做到有所发明、有所发现、有所创造,使自己成为创新型人才。)
6.在知识经济时代,发明创造以及其他创造性智力成果更加显示其重要性。给予创新成果以智力成果权保护,是对创新精神的最有效鼓励。提高民族自主创新能力,建设创新型国家,必须依法保护公民的智力成果权。请列举你周围存在的不利于知识产权保护的现象,并就如何保护知识产权提出你的建议?(现象:购买盗版光盘、软件;抄袭他人的文章等。建议:国家应完善立法,加大打击力度,严厉打击侵权行为;智力成果开发商用软件保护技术把自己保护起来;公民要有维权意识,发现侵权行为及时向有关部门举报,同时应尊重他人知识产权,不做侵害他人智力成果的事情。) 7.公共汽车内,非常拥挤,一片嘈杂之声。“喂,你挤着我了!”一个女孩在尖叫。“怎么,来劲是吧!”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来,一场争斗不可避免。“年轻人,把心放宽,就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时,车内一片沉寂。
(1)你是如何理解老人“把心放宽,就不挤了”这句话的?(在社会生活中,人们之间产生矛盾、摩擦和冲突是难免的。我们要学会宽容与谦让,这是中华民族的传统美德。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。对于生活中人们之间发生的误会和矛盾,只要不是原则问题,不妨主动谦让,做出适当的妥协和让步,以化解不必要的纠纷。) (2)你认为青少年应如何养成亲社会行为?(积极宣传公民基本道德规范,倡导社会新风;积极参与社会公益活动,服务社会,奉献社会。如爱心捐款、无偿献血、参加志愿者活动等;关心社会发展,关注国家大事,维护祖国荣誉利益;团结互助,诚实守信,扶贫助困,学会宽容谦让、分享、助人。
8.我听其言观其行忘了,我看我记住了,我做我学会了。(1)视听新闻:‘中国只有卖出8亿件衬衫才能进口一架空客380。’这是2005年5月3日商务部部长薄熙来出访法国时,为法国企业家算的一笔账。我们就看到,这8亿比1的巨大反差,凸现“核心技术”的价值。我认为“核心技术”的价值说明了科技是第一生产力。(2)信息链接:一位大学生在演讲时说:今天我们努力地学英语,是为了将来全世界都努力学汉语。我对这个观点是这么看的:当前国际竞争归根到底是人才的竞争,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。对外开放是强国之路,是使我国走向世界的过程,世界了解中国的过程,从而增强我国在国际上的竞争力、影响力;英语是世界交流通用的语言,是走向世界的工具,学习西方先进技术是发展自我、创新自我的不可缺少的条件。(3)新闻背景:到2020年,中国科技发展的总目标是:自主创新能力显著增强,科技促进经济社会发展和保障国家安全的能
力显著增强,为全面建设小康社会提供强有力的支撑,进入创新型国家行列。根据所学的知识,我对“创新型”国家是这样描绘的:把科技作为第一生产力,创新成为国家和民族发展的不竭动力,创新在综合国力增强上发挥了决定性作用。(4)感悟体验:听、看、想这些材料总是让我心情难以平静,所以,我要:刻苦学习,敢于创新,善于创新,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才,创新型人才。我想我只有这样做才能符合创新型国家对我的要求,才能与时俱进。
九年级政治提高自主创新能力,建设创新型国家专题复习
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