图书节的主题风格班会课件
书能做为解闷,能够做为装饰设计,还可以提高才能。下列是我产生图书节的主题风格班会课件的相关内容,期待对您有协助。
图书节的主题风格班会课件 例1 一、主题活动目地
1、确立什么叫好书推荐,使学员明白仅有多读好书才有益于在各层面的提升 和发展趋势。
2、畅谈人生念书的感受,沟通交流读书的方法,激起学员念书的激情。 3、确立念书目地,展现念书成效,提升 学员念书的主动性。 二、主题活动全过程 节目主持人(合):亲爱的老师,亲爱的朋友们,各位好!!今日由我们俩在这儿主持人《与好书交朋友》主题班队会主题活动。(下列节目主持人甲、乙通称甲、乙) 甲:我们要紧紧围绕这一主题风格畅谈人生自身的感受,强烈推荐自身最喜欢的书籍,和学生们一起沟通交流读书的方法,结交大量的新的“盆友”。大伙说,怎么样?
乙:莎士比亚名言过,日常生活沒有书本,就好像沒有太阳。
甲:聪慧中沒有书本,就好像小鸟沒有羽翼。真心实意期待学生们都能和好书推荐交了盆友。(节目主持人话刚说完,4位同学们走上台来,朗读自编诗歌《书是我们的朋友》)
乙:谢谢这4位同学们的精彩纷呈朗读!实际上,我认为可以用4个字来归纳读书的好处! 甲:哪4个?
乙:“开卷有益”!
甲:非常好,那世界上这么多书,究竟什么书才合适大家小孩子看呢? 近期我经常见到我们班的同学们在看《七龙珠》、《机器猫》……
乙:对啊,这也是一个非常值得大家讨论的难题。不久前,大家各小组对这个问题都作了沟通交流和探讨。如今,大家就请她们来为大家做一个报告吧! 第一小队:合适大家年纪阅读书籍有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等,这种书会把大家送到神奇的世界,那边有汤姆和杰瑞、有海的女儿、有拇指姑娘……大家小组的同学们尤其喜爱看这一类书。
第二小组:大家感觉有利于学习培训的书也很合适大家。如《作文大全》、《趣味数学》等。这种书不仅有利于大家学习培训,还有利于开发设计大家的人的大脑,提升 大家的自学能力。 第三小组:大家小组向大伙儿推荐的书是儿童版古典文学名著。叔叔阿姨将成年人看的书的语言表达改写成大家小朋友看得懂的语言表达。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著,里边有很多人文历史、中华传统文化非常值得我们去科学研究。 第四小组:伴随着社会发展的发展趋势,如今又发生了很多儿童小说、短文。今日,大家向大伙儿强烈推荐的是秦文君的著作。她的著作由于十分接近我们的日常生活,因此一直以来都备受学员的钟爱,在其中,《贾里贾梅》还被拍变成
影片。大家小组的同学们尤其喜爱读这本书。
甲:书对大家有这么大的协助,使我们赶紧行动起来,找本好书推荐作盆友吧!
(熟悉的旋律,几个同学们身穿自做的游戏道具——各种书籍踏入演讲台,节目主持人请观众席的学生们上去用心选择自身喜爱的书)
阅读者A:这不是《安徒生童话》吗?和你在一起我能越来越很丰富,很快乐!我觉得与你变成最好的朋友,你愿意吗?
书A:自然想要了!看看你的发展,因为我很高兴啊!但是,是我个小小提议,倘若你可以把我身上的好词佳句随时随地摘抄出来,并计入头脑里边去,那么你的发展还会继续更高。
阅读者A: 是真的吗?哪好,从今天开始我也逐渐做摘录。你也就等待看着我更高的发展吧!
书A:好,我支持你! 阅读者B:嗨,《女生贾梅》,大家认识一下好么?
书B:不好,我不会和你交友,由于你一直看过开始,就把我丢在一边,与你交友我能觉得孤独、孤独。 阅读者B:抱歉!那就是之前的我。从今天开始我再也不那般了。请相信我! 书B:好,我敢确信!那大家就交个朋友! 阅读者C:《蓝猫三千问》您好!我非常想和你变成最好的朋友了,我们握挥手。
书C:好呀!但是,与你变成盆友,我能越来越非常累。你常常会拿着我不会放,即便 在你没进行工作的状况下,你也不容易放过!我觉得或是就这样吧! 阅读者C:你不要生气!从今天开始,我毫无疑问会操纵去看书的時间,因为我不容易在沒有进行工作的状况下看课外读物了,你要相信自己! 书C:哪好吧!
阅读者D:那不是《唐诗三百首》吗?老友,请等一等!
书D:谁与你是老友?你龇牙咧嘴的模样,令人一见就担心,谁想要与你变成最好的朋友?
阅读者D:你发火啦?我改,我改还不行吗?我向你确保之后决不会在你的身上乱图乱涂乱画,也决不会将你弄丢了,我都准备应用便签,那样就无需折边了。你看看那样可以吗? 书D:恩,那还类似! 阅读者E:你是……喔,《趣味数学》呀! 书E:你怎么变为那样了?多次啊?
阅读者E:200度。哎,如今很多好书推荐都和我没缘了。母亲说,为了更好地眼睛,要降低我觉得课外读物的時间,可我确实很不舍得大家。
书E:你如今或是弱视,只需平常留意用眼卫生,眼睛视力是能够修复的。大家依然能够变成好朋友啊!你觉得呢?
(根据童话剧让学员了解念书应当培养的习惯性: 1、坚持不懈每日分配一段时间去看书。 2、学好挑选合适自身的书本。 3、留意用眼卫生。
4、能自身挑选不错的自然环境。如不可以在车上、床边等地区去看书。 5、能爱惜书本。如没有书本上随便乱图乱涂乱画,尽可能应用便签,不乱
丢书。
6、培养做读书卡片的习惯性。) 甲:很多同学们找到自身的最好的朋友,也帮她们给大家详细介绍几本书新小说、
好书推荐,使我们也寻找最好的朋友吧!(或下达推荐好书表)
乙:这学年新学期开学至今,我们班刮起了念书的风潮,下边就请几个同学们谈一谈她们读书的体会吧。(学员登台讲话) 生1:各位好!!我是班里的小书虫。念书就是我一天中最快乐的事,是书让我明白这世界好大好大;是书要我越来越开心极其;是书教會我如何更强的学习培训。我总是会在每学年新学期开学初给自己制订一个去看书总体目标:一学期务必看五本或五本之上的课外读物。在去看书的全过程中,我坚持不懈做阅读笔记,一段时间出来,我发现了我的语文素养拥有显著的提升 ,这要谢谢这些好书推荐。
生2:各位好!!去看书就是我较大的喜好。实际上,网上也就是我较大的喜好。我网上干啥呢?去看书呗!去看书方式许多喔!例如,像我一样去青少年儿童站去看书;双休日日去图书店去看书;与同学们互换着去看书;去图书馆办张读书卡,按时借阅。方式 许多,就看你有没有认真,是否有毅力了。 (根据学员的讲话,让同学们了解:
1、念书的方式:与同学互相交换阅读文章;双休日日去图书店去看书;去青少年儿童站去看书;去图书馆办张读书卡,按时借阅。
2、有方案的念书:如近段时间阅读文章哪一种种类的书本或哪几本。 3、关心好书推荐:如去青少年儿童站和图书店查看好书推荐。
4、勤做读书卡:如将阅读感想或书里的好词好句加上简易插画图片做成一张好看的读书卡片。
5、给自己开拓一个精美的小乐园:归类清楚的书柜、轻轻松松有趣的书。 图书节的主题风格班会课件 例2 一 、主题活动目地
1. 正确引导学员多读课外读物,从课外读物中获得专业知识,提高所见所闻.
2. 具体指导学员如何选择适合的课外书籍. 二、主题活动全过程
节目主持人甲:从大家听话那一天起,父母便会对大家说:长大以后,你需要好好读书。
节目主持人乙:进到中小学后,在教师的教育下,大家了解了a o e,学会了念书写毛笔字。
乙:此后,一位亦师亦友就踏入了我们的日常生活,那便是书。
甲:古代人说:书中自有博古通今,书中自有颜如玉,书中自有种粟. 乙:如今的人说:书籍是人类发展的台阶,书是大家精神实质的谷物。 甲:对啊,,从书里大家了解了>,知道>,懂了>。
乙:今日,就要我们与书变成盆友,让情绪在书的深海中畅游。 合:《我爱读书》班会主题从现在起。
甲:全体起立,出旗,行礼。 唱队歌。请坐。 第一章:喜欢读书。
甲:为何我们要念书呢?这个问题仿佛数百年之前就有些人问了。
乙:那麼,做为二十一世纪的中小学生,大家应当怎么回答这个问题呢?