费、设备、需要有关部门协助解决的问题等。
３、
课题论证与评价
一般采用同行专家评议与管理决策部门相结合的方式。对课题的论证和评价，不仅要全面考虑选题的四项基本原则，还要充分注意其它多方面因素。一般包括两个阶段，即分析论证阶段和综合评价阶段。
分析论证一般应从立题依据、实施条件、社会后果的每一项目的细目着手，逐次剖析；前一项论证通不过，该方案即被淘汰，不再进行下一项目的论证。
综合评价是在分析论证的基础上综合各个项目的评定情况，判定课题方案的整体状况，为课题的最后决策提供参考意见。对于备选的不同课题方案，只有比较其综合评价结果，方能辩识和确认课题的价值意义，选出最佳方案。
事实上，课题的论证和评价过程也是一个课题选择的过程，只不过这次选择不是研究者个人（或集体）从众多的问题中，选择某一问题为研究课题，而是由同行专家与管理决策部门从众多的参与答辩的课题中选择最有价值的课题。
４、
课题的确定
课题经过论证和评价之后，若通过则可确定为待研究课题，若通不过则被淘汰，或进一步调研、修改，或另选课题。对于没有通过的课题，一般说来，专家评议应说明没有通过的理由，如：选题不当（不符合选题的原则）；论证不充分；负责人的素质或水平不适宜承担所选项目；课题组力量不强或分工不当；资料准备不够；最终成果不明；不具备完成项目所需的其他条件；经比较，有更合适的承担人；其他原因（加以说明）。
四、科学问题的来源
科学问题作为客观事物内部矛盾的反映，主要有以下几方面的来源： １．从旧理论与新事实的矛盾中产生
随着人们初中活动领域的不断深化和扩展，会发现一些用原有理论所不能解释的现象，从而产生了实践与理论间的矛盾，这种矛盾就是需要解决的科学问题。如摩尔根对基因连锁和互换规律的发现就是如此。摩尔根让一对纯合的果蝇杂交后，将得到的Ｆ１代雄果蝇测交，结果得到了与孟德尔的自由组合定律不一致的结果，具体情况如下：
也就是说，摩尔根在测交后的Ｆ１代中只得到了两种果蝇且教师亲本类型，数目大致相等。而按照自由组合定律在Ｆ２代中应有四种表现型，且比例为1:1:1:1,即两种亲本型、两种重组型。为什么会产生事实与理论不一致的结果呢？摩尔根通过进一步研究所研究的基因并未按自由组合规律进行，而是出现了连锁现象。在此基础上他又用Ｆ１代的雌果蝇与双隐性的纯合雄果蝇测交，又发现了基因间的互换规律，从而推动了遗传学的发展。
２．从不同学派或理论之间的矛盾中产生
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在一定的历史时期，人们的实践活动受主、客观因素的限制，由于不同角度的实践，常常对同一事物有不同的认识，从而产生不同的理论观点。了解这些不同的观点及其立论的依据，对于提出和发现科学问题至关重要。如１９世纪在发酵作用问题上长期存在着不同的看法，巴斯德认为发酵是细菌作用的结果（细菌说），李比希认为是由于某种化学酵素的作用（化学说），德国的布希纳从这两种对峙的假说中引出问题：发酵究竟是细菌的作用不觉 是化学酵素的作用？
1897年，他从磨碎的酵母中分离出来一种化学物质，即酶，从理论和实践上解决了发酵作用的问题：发酵起因于酶，而酶是由酵母菌产生的。
３．从科学理论内部的矛盾中产生问题
在自然科学中，理论内部常常会存在某种逻辑矛盾或困难，或者表现为逻辑上的跳跃或推理上的不严密，其结论不能真正从前提中导出；或者表现为逻辑上的不自洽，甚至从同一组前提出发，却可导出相互矛盾的命题，造成科学中的所谓“佯谬”或者整个推论建立在前提本身未获充分佐证的基础之上。不断揭露理论内部的逻辑矛盾或困难，是科学理论进步的重要动力。如罗素悖论的发现推动了数学基础问题的研究，直至动摇了数学的可靠性问题，标志着数理逻辑的诞生，并进而为计算机及其程序的研制开辟了道路。罗素悖论是这样的：首先，他设定不属于自身的集合为正常集合，属于自身的集合为异常集合；其次，他将所有的正常集合组成一个新集合S,即： S={X│X X}
现在，我们考虑S是否属于自身的问题。依据排中律，这时必然或者有S属于自身或者不属于自身的问题。首先，若S不属于自身，则其为正常集合，而按照S集合的定义，正常集合属于S；其次，若S 属于自身，则其为异常集合，而按照S集合的定义，异常集合不属于自身。这就是罗素悖论。它奠定了数理逻辑的基础。
4．从不同学科的理论体系之间的矛盾中产生
在科学中常常出现这种情况，不同学科的理论体系各自合理地解释了一类有关的现象，但它们所得出的结论却是互相矛盾的。如达尔文进化论揭示了生物的演化是自发地向有序度增加的方向发展的，而热力学第二定律则表明，系统的自发过程是向着有序度减少的方向变化的。二者的矛盾，促进了非平衡态热力学的发展。普利斯高津为解决这一矛盾，提出了耗散结构理论，用封闭系统与开放系统作出了解释。
5．从科学的空白区和结合部中提出问题
主动出击，寻找科学中尚未开垦的空白区，提出有意义的科学问题，常常会作出开创性的研究。如英国神经生理学家谢灵顿发现神经解剖学知识方面存在着一大空白，不能满意地解释神经的功能问题。于是他花了10年时间进行研究，全面论述了每条脊椎神经根的分布范围，建立了生理研究工作所需要的解剖学基础。
6．从社会实践的需要同现有的技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生
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社会实践的发展，经常会提出一些理论上和技术上的新要求，如工农业生产的需要，社会生活与健康的需要，都提出了大量的问题。这些问题经过抽象、转化、可以成为基础理论研究的科学问题，并导致科学上的重大发现。
此外，寻求古老经验的理论解释，揭示蕴藏在新的自然现象背后的机理和规律，接受哲学预见和科学幻想的启迪等，都有助于提出科学问题。
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科研和科研选题
