暑期读书活动方案
2024年4月19日
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“快乐阅读，我心飞扬”
暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案
一、指导思想
阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将全民阅读工程列为“十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略高度。 《政府工作报告》发布了关于“倡导全民阅读,建设书香社会”的部署。暑假将至，为进一步推动师生阅读，亲子阅读，决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。让教师、学生及家长与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然，让阅读陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社会。
二、活动主题 ：快乐阅读，我心飞扬。 三、活动目的
1．激发师生及家长热爱阅读的兴趣，让她们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。
2．经过阅读，陶冶情操，增长知识，拓展视野，感受快乐，提高阅读能力。
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3．在积累知识的同时，提高写作能力。
4.实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。 四、参加对象：全校教师、学生、家长。 五、活动时间： 7月7日至8月31日。 六、活动措施及要求
1.要求教师、学生、家长积极参与，参考学校附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人至少阅读1-2本书。
2.全体师生及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音，全校分高中低三个年级段进行朗读评比。
3. 教师、学生和家长读书以个性阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
4.三至六年级同学写出读书笔记。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段。
5．提倡三至六年级学生建立个人图书柜，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放。班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。
6．各班级要经过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例。开学初，学校将举行“阅读之星”、
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“书香家庭”的评选，对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验进行表彰。组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
7．班主任，语文教师要把学生优秀读后感、读书札记、书评、先进典型做法等在8月31日前进行收集整理，老师批阅后统一上交，学校择优在学校网站、宣传栏展示，并向上级媒体推荐，形成我校的亲子共读成果。
七、活动预期成果
（一） 撰写读书心得、读后感或书评：
1.三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，以班级为单位整理搜集；
2.教师读书笔记一篇，不少于1000字； 3.教师读书心得或书评一篇，不少于500字。 4.中高年级学生读书卡整理收集。
5.开展全校性师生“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”展示活动。
（二）班级成果 一、二年级：
1.搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。 2.搜集学生参加“清玄杯”公益朗读篇目登记表。
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3.全班学生假期阅读书籍登记表。
4.评选班级“阅读之星”“优秀家长”个2名。 5.评选“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”2名。 三—五年级
1.搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。 2.搜集学生参加“清玄杯”公益朗读登记表。 3.全班学生假期阅读书籍登记总表；
4.评选班级“阅读之星”“优秀家长”各2名。 5.搜集整理学生摘抄优美词句、精彩片段笔记本。 6.优秀阅读札记、阅读思维导图评选
7.评选“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”2名， 8.四、五年级七个班各自完成一块假期阅读成果展示。 教师（教务完成）：
1.全校教师阅读书目登记表；
2.搜集教师读书笔记；搜集教师阅读图片 3.教师阅读心得或书评；
4. 搜集教师参加“清玄杯”公益朗读大赛朗读音频， 5.“清玄杯”公益朗读大赛朗读汇总登记表
6.“清玄杯”公益朗读教师评比出一二三等奖各1、3、5名.2024年4月19日
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