贵阳职业技术学院
课程教学大纲
课程名称：职业道德与职业指导
课程类型： 考 查 课程归属： 审 核 人： 制定日期：
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《职业道德与职业指导》课程教学大纲
使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订 适用专业及适用对象：全国中等技术学校 总学时：36 学分：
一、课程的性质、目的和任务
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
教学总体目标：
1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。
2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。
3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。
二、教学内容及要求
第一章 职业与成功
课时分配：8 教学要求：
教学目标： 1、理解职业的人生功能。
2、掌握职业的概念、特征及其作用。
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3、掌握职业道德的基本特征和作用 4、理解职业理想的概念 5、掌握职业规划的内容 6、了解职业成功的内涵和要素
教学重(难)点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。 教具准备: 多媒体教具
教学内容：
第一课 职业与成功 第一节 职业是人生的基石 一、职业来自社会分工 二、职业的基本特征 1、社会性 2、经济性 3、技术性 4、稳定性 5、规范性 6、时代性
三、职业的人生功能 1、获取生活来源 2、承担社会责任 3、实现人生价值
第二节 职业道德是从业之本 一、职业道德是一种行为准则 二、职业道德的基本特征 1、行为性 2、养成性 3、他律自律结合性 三、职业道德的作用 1、利益调节作用
2、培养职业信誉 3、提高社会道德水平
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4、践行社会核心价值观
第三节 面向成功的职业规划 一、确立职业理想 1、追求高品位的职业生活 （1）职业认同度 （2）职业胜任度 （3）职业满意度 2、正确进行职业定向 （1）个人的职业兴趣 （2）社会需要和发展趋势 （3）职业选择的环境和背景 3、将个人理想融入中国梦 二、进行职业规划 1、审视自己，自我评估 2、归类整理，进行规划 3、动态规划，不断调整 三、理解职业成功的内涵 四、了解职业成功的要素 1、目标 2、信心 3、行动
案例讨论：教材案例 思考题:教材思考题 作业：习题册 课外学习要求：无
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第二章 职业支点
课时分配：6 教学要求：
教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求 2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求
教学重(难)点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。 教具准备: 多媒体教具
教学内容：
第二课：职业支点 第一节 职业道德规范 一、集体主义原则 二、爱岗敬业 1、干一行，爱一行 2、乐业，勤业，精业 三、诚实守信
1、诚实守信是为人之道
2、诚实守信要求诚实劳动、信守契约 3、诚实守信的核心是质量至上、 四、办事公道
五、服务群众与奉献社会
第二节 职业道德行为 一、职业道德行为的内涵 二、养成良好的职业道德行为 1、保持良知 （1）敬畏感 （2）羞耻心 （3）感恩心 2、见贤思齐 3、内省与克己 4、慎独
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职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲
