内。 故将句号放到引号内。
（3）这个句子前后属于并列关系，应该用表示并列关系的关联词语，如既；又。 故答案为：⑴ 将“就会”改为“才会”或将“只有”改为“只要”。 ⑵ 将句号放到引号内。 ⑶既，又
【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
⑶这道题考查运用关联词语的能力。解答此题的关键是弄清句子之间的逻辑关系，然后在此基础上选用恰当的关联词语。
14．语言综合运用。
①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值，书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵．③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。
本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《童年》（高尔基）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《名人传》（罗曼·罗兰）、《假如给我三天光明》（海伦 凯勒）。 阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵 ， ____________，_____________，_______________________。
（1）文中第一段话的第②句有一处标点错误，请改正后将正确的句子抄写在下面。 （2）标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见。 第________句，修改意见________。 第________句，修改意见________。 （3）仿照文中划线句子，再续写一句话。
【答案】 （1）与书籍相件的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。
（2）③；将“我校的‘书香校园’”改为“我校在‘节香校园’”；④句；删去“为宗旨”。将“为了”改成“以”也可。
（3）示例1：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你需泊的心灵。
【解析】【分析】（1）“与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值”和“书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵”是两个并列的句子，在原来已经有逗号的情况下，应该用分号表并列关系，因此把“有价值”后面的逗号改成分号。
（2）第三句，搭配不当。第二个分句主语仍然是“活动”，其主干是“活动被评为师范学
校”，搭配不当。修改意见：将“我校的‘书香校园’”改为“我校在‘节香校园’”，或在 “被”前加“我校”。第四句，句式杂糅，修改意见：删去“为宗旨”或者将“为了”改成“以”。
（3）仿句要求：内容相关；句式一致。示范：会像台阶一样，搭建你成长的石梯，承载你成长的步伐。
故答案为：⑴ 与书籍相件的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。
⑵ ③ ， 将“我校的‘书香校园’”改为“我校在‘节香校园’” ； ④ ， 删去“为宗旨”。将“为了”改成“以”也可。
⑶ 示例1：会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮你夜行的灯盏，停泊你需泊的心灵。
【点评】⑴本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读句子，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确并改正。
⑵本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
⑶本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
15．阅读下面的选文，完成小题。 （名人读书）
他一生钟情于书，嗜书如命。他在清华读书四年，北京的著名景点几乎没有去过，时间都用在“横扫整个清华图书馆”。他曾经说过，“只要有书可读，别无营求。” 他就是被誉为“博学鸿儒”、“文化昆仑”的钱钟书先生。 （全民阅读）
2015年3月，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。
其实早在2014年，温州市就应市民读书要求，推出了“24小时不打烊”的“城市书房”。 无人值守、自助服务、诚信借阅、就近便捷……城市书房以全新的服务理念日益成为温州市民度过休闲时光的最佳选择，被市民亲切地称为“深夜书房”“精神粮仓”。
——《半月谈》
（阅读调查）
（文化时间）
听一听手机音频课程，在博物馆触摸活生生的历史，电影院里小镇青年的身影越来越多，24小时书店的灯光依然吸引着年轻人……岁末年初，我们关注多种多样的文化时间，这些文化场景的鲜活切面展现着当下文化生活的全景，而关注文化时间的变迁，也是在见证时代进步的力量。
——摘自《人民日报》（2019年01月02日12版）
（大书无形）
“……除了有形的书，还有无形的书。这个无形的书就是生活、就是社会，我们要读生活，读社会这本大书。如果只能读有字的书，那就不是一个好读书人。只有把书本与社会结合起来读的人才会是一个好的读书人。……”
——章开沅《读书人的三重境界》
“欲从世间万物而学之，正当汗漫九垓，历游四宇，读无字之大书，方得真谛。”
——顾炎武《日知录》
班上召开“少年正是读书时”的主题班会，你们组收集了以上材料。 （1）请认真观察图二，写出你的发现。
（2）结合上面的材料，谈一谈你对“书”的理解。不少于100字。
【答案】 （1）有声阅读成为国民阅读新的增长点，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。
（2）表达有序，言之有理即可。示例：书，既指有形的页码书，也指无形、无字的书。有形的书是前人的经验积累，只是间接的；而无形的书是动态的，是实践生活积累堆就的，是直接的。我们要成为学识丰富的人，除了读有形的书，更得读无形无字的大书。 比如，到博物馆参观展览、去影剧院看演出、走出家门游历山川，都可以让我们增长见识；甚至刷剧、看网综也能让我们体察到世间百态。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。” 【解析】【分析】（1）分析图二的内容，比较2016年至2018年全国国民阅读量的数
据，可知有声阅读量逐年增加，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。
（2）示例：书，既指有形的页码书，也指无形、无字的书。有形的书是前人的经验积累，只是间接的；而无形的书是动态的，是实践生活积累堆就的，是直接的。我们要成为学识丰富的人，除了读有形的书，更得读无形无字的大书。就如同杜甫在书斋里“读书破万卷”；高尔基在苦难的人间底层读；徐霞客、李时珍则在大自然博大的怀抱中读；比尔?盖茨在无情的商海竞争间读……他们的读书虽异曲同工，但他们终成大家。
故答案为：⑴ 有声阅读成为国民阅读新的增长点，移动有声APP平台已经成为听书的主流选择。 ⑵ 表达有序，言之有理即可。示例：书，既指有形的页码书，也指无形、无字的书。有形的书是前人的经验积累，只是间接的；而无形的书是动态的，是实践生活积累堆就的，是直接的。我们要成为学识丰富的人，除了读有形的书，更得读无形无字的大书。 比如，到博物馆参观展览、去影剧院看演出、走出家门游历山川，都可以让我们增长见识；甚至刷剧、看网综也能让我们体察到世间百态。“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
【点评】⑴作答此类题目时，一定要认真观察图例中出现的文字和数据，结合图例的主题，即可作答。
⑵此题考查语言表达能力。结合材料内容来谈对“书”的理解即可。做到语言通顺，言之有理。要从“有形、有字”的书和“无字、无形”的书两方面举例去谈。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编语文七年级上册 综合性学习练习
新部编初中七年级 语文综合性学习综合题解题方法和技巧及习题训练含解析
