九年级化学下册专题七初识酸、碱和盐单元1《酸性溶液和碱性溶液》(第2课时)教案湘教版

由天下分享时间：2025/3/7 1:25:54 加入收藏我要投稿点赞

专题7 初识酸、碱、盐

单元1 酸性溶液和碱性溶液

【第2课时】

【教学流程】

实验探究→学生讨论并提问→教师解答或实验→巩固练习→归纳小结达成学习目标2~4。

分三步完成：A．达成目标2、3 B．达成目标4 C．巩固目标3、4 教学流程教师活动指导实验： A.实验探究 “请你尝试” 学生活动做实验并记录，完成表格内容试管 A B C 溶液白醋蒸馏水石灰水设计意图设置对比实验，让学生在自主体验中经过细致的观察而充分体验探究过程：猜想与假设→设计实验→观察现象→得出结论 pH 石蕊：遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝酚酞：遇酸性溶液不变，遇碱性溶液变红归纳中性溶液：pH=7, 例：蒸馏水、食盐水等酸性溶液：pH<7，pH越小，酸性越强碱性溶液：pH>7，pH越大，碱性越强 B.教师引导测定雨水、土壤、人的体液的pH 测定雨水的pH，可以分析空气的质量；测定通过归纳，自主学习，及培养规范表达和分析问题的能力，树立实事求是，严谨务实的科学态度土壤的pH，可以改良土壤；测定人的体液pH，时对知识点巩固而形成记可以分析健康状况忆精选

1、pH=7，溶液呈性；pH＜7，溶液呈性；pH＞7，溶液呈性。 2、一些食物的近似pH为：食醋3.2~3.6，葡萄3.5~4.5，牛奶6.3~6.8，鸡蛋清7.6~8.0。其中显碱性的是（） C.学以致用 A. 食醋 B. 葡萄 C. 牛奶 D. 鸡蛋清 3、向某溶液中滴入无色酚酞后颜色不变，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则（） A. 一定显红色 B. 可能显红色，也可能仍为紫色 C. 可能显蓝色 D.一定显无色 4、在测定某溶液的pH时，先用水把pH试纸润湿后，再滴该溶液测pH,则实际值与测定值比较（） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 可能变大、变小或不变教学后记【板书设计】单元1 酸性溶液和碱性溶液

一、溶液的酸碱度—pH

溶液的酸碱度:表示溶液酸碱性的强弱程度。范围：0~14之间关系：

(1) pH<7, 溶液呈酸性，pH 越小酸性越强。例如：醋酸、稀盐酸、硫酸溶液等。 (2) pH=7，溶液呈中性。例如：食盐水、蔗糖水、蒸馏水等。

(3) pH>7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强。例如：茶水、石灰水、氢氧化钠溶液等。二、测定方法： (1) pH试纸—比色卡。 (2) pH计。

二、测定溶液酸碱性的意义

通过课堂练习反馈，让学生享受成功的喜悦，培养学生分析问题的能力；及时检查，便于纠正学生在练习中出现的问题精选

例：1、测定雨水的pH，可以分析空气的污染情况。

2、测定土壤的pH，可以改良土壤。酸性土壤撒入熟石灰（或生石灰）。 3、测定人的体液的pH，可以分析人的健康状况。【知识反馈】

填写下列物质的酸碱性（填：酸、碱或中性）、pH(填：<、= 或 >)以及 pH的变化（填：不变、变大或变小）

1、一瓶食盐水，溶液呈性，pH 7, 敞口放置一段时间后pH ； 2、一瓶蒸馏水，呈性，pH 7, 通入二氧化碳后pH ； 3、一瓶石灰水，溶液呈性，pH 7, 敞口放置一段时间后pH ； 4、一瓶醋酸，溶液呈性，pH 7, 加水稀释后pH ；

5、一瓶稀盐酸，溶液呈性，pH 7, 敞口放置一段时间后pH 。答案：学以致用

1.中；酸；碱 2.D 3.B 4.D 知识反馈 1.中，=，不变 2.中，=，变小 3.碱，＞，变小 4.酸，＜，变大 5.酸，＜，变大