三年级上学期语文期末测试卷
一、基础知识 （共50分。）
1.看拼音,写汉字，你一定写的又正确、又漂亮（6分）
zhī fánɡ wěn dìnɡ chén wù
（ ） （ ） （ ）
shòu piào bēn pǎo wǔ dǎo
（ ） （ ） （ ） 2.给加点的字选择正确的读音，在上面画“√”（3分） 阻挠．（náo ráo） 覆．盖（ fù fǔ ） 晋．
代（ jìn jì ） 相似．
（shì s ì ） 迷惑．（huò hòu） 专．
一（zhuān zuān） 3.请你写出两个带有下面偏旁的字。（4分）
山 扌 氵 讠 4.认真观察，仔细区分，组词（6分）
圆（ ） 拦（ ） 精（ ） 园（ ） 烂（ ） 情（ ）
5.“花”字在不同的句子里可以有不同的意思，请你在句子后面的括号里填上合适的义项序号。（3分）
花：①可供观赏的植物； ②像花朵的东西； ③视力模糊；
④比喻美女； ⑤用，耗费； 人们在街道两旁植树种花。（ ） 我每天都花很多时间背英语单词。（ ） 小女孩儿已经饿得头昏眼花。（ ）
6.“感”字可以组很多词，请你结合语境在括号里填上适当的带有“感”字的词语。（4分）
①虽然只是拐弯处的一个回头，我却能( )到父亲对我的爱。 ②读了《母亲的账单》一课，我知道了我们应该懂得（ ）。 ③小英的演讲，（ ）了全班的每一位同学。 ④一场秋雨过后，（ ）有点冷了。 7.按要求完成下面句子。（20分）
①一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。（仿照句子写一句话）（2分） 像 。 ②阳光照在草地上。（让句子更生动、更具体。）（2分）
阳光照在 草地了。 ③给下面的句子填上恰当的关联词语。（2分）
你没听说过吗?旅行 生病， 因为水土不服。 一个人活着 为了个人， 为了祖国。 ④给句子加上恰当的标点符号。（2分）
父亲拍拍那人的肩膀说 对不起 先生 这是你口袋里掉出来的 ⑤请你把“晀望”“俯视”“仰望”“注视”填在相应的横线上。（4分）
我们随着人群，登上海塘大堤， 天空，阴云初散。 堤下，江面还是风
平浪静。 远处，只见水天相接的地方出现一条白线，在我们 那条白线时，它很快向我们移来，逐渐接长，变粗，横贯江面。
⑥在横线上填上恰当的季节，并说一说这段文字是按什么顺序写的。（6分）
，树木抽出新的枝条； ，树木长得葱葱茏茏； 树木的叶子变黄了； 树木上积满了白雪。 这段文字是按 顺序写的。 ⑦把下面的词语连整理成通顺的句子，写下来。（2分）
啊 充满 真是 的 她 爱心 一个 人
8.按原文填空.(4分)
①人人都需要 ，特别是当一个人身处 的时候。
② ，复照清苔上。 ③劝君更进一杯酒， 。
④看到朋友的 对他的 也不要闭上眼睛。 二、阅读 （共20分） （一）课内阅读（7分）
《母亲的账单》
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来： 彼得欠她的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼
为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计： 0芬尼。
小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
索要（ ） 突然（ ） 羞愧（ ）
2.读了妈妈的账单，你有什么感受?（2分）
3.请在最后一个自然段中圈出能够表现出小彼得感到羞愧的四字词语?（2分） （二）课外阅读（13分）
《煮书》
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’
语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分） ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2.请你用“不仅……还……”说一句话。（2分）
3.用自已的话说说“读书破万卷，下笔如有神”的意思是什么?（2分）
4.请用“~~~~”画出杜甫是怎样“煮书”的句子；请用“———”画出我们学语文该怎样“煮书” 的句子。（4分）
5.“煮书”有什么好处?（2分）
三、习作 （共30分）
《总也倒不了的老屋》
老屋活了一百多岁，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着，准备往旁边倒下去。
“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗?今天有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊!好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢!” 老屋说：“再见!好了，我到了倒下的时候了!”
......
同学们，当你看到这里时会发现故事还没有结束，你认为后来又发生了什么样的故事呢?现在请你展开想像，续写这个故事。注意标点符号呦!字数要求300字。
提示：还有谁会来到老屋面前，会说些什么?
部编版三年级上学期语文《期末考试试题》含答案解析
