大班艺术活动：我有两个家（音乐） 定稿
一、活动目标：
1.初步感受歌曲的旋律和优美动听的音乐，大胆的尝试用歌声来唱。 2.能理解歌曲所表达的对家园的爱感谢知情。
3.懂得要适当演唱控制自己的情绪，调节自己的声音能与同伴相互协调的关系。 重点：初步感受歌曲的旋律和优美动听的音乐，
难点：大胆的尝试用歌声来唱。表达的对家园的爱感谢知情。
二、活动准备
1.经验：在生活中都是跟着一家人生活在一起。 2物质：音乐《我有两个家》，环境创设：收集全家福（或与母亲合影的照片）、小朋友与教师一起活动的照片，布置成“两个家”的照片展。 三、活动过程 1.伴随着《我有两个家的音乐》小朋友可以欣赏“全家福的照片，幼儿积极参与观看的过程，轻声的讨论，回忆的有关经验。
教师：瞧，今天在大3班，开展了一个照相馆，我们一起去参观一下吧，请小朋友友乘上车吧，我也要带着宝贝们去参观了。
二、参观回来之后，教师与小朋友共同讨论照片的内容，激发小朋友对家的热情。 在照片上面有谁呢？你看妈妈和老师的相同点在哪里呢？ 你看照片的人在做什么事啊？ 他们的表情是怎么样的呢？
大胆说明他们的心情是怎么样的？ 小结：照片上是一些幸福的一家人的事情吧。他们在拍照的时候，脸上都充满了喜悦之情，说明他们很开心流露出来的喜悦的心情。
三、仔细的欣赏完整的音乐，感受歌曲的优美动听的音乐。
刚刚，我们欣赏了小朋友的全家福，也欣赏了一段好听的音乐，你觉得这首歌曲听上去怎么样 是舒适的还是欢快的呢？ 这首歌好听的歌曲叫做“我有两个家”你们喜欢这首歌曲吗？为什么？歌曲中有谁啊？他们真是幸福的一家人，那你们家也有亲爱的爸爸妈妈，你感受到家的幸福吗？
那么我们现在一起来感受这种幸福吧，现在我们闭上眼睛，爸爸妈妈一起抱着你，你依偎在爸爸妈妈的身边，你会感觉到爸爸妈妈的怀抱温暖吗？
小结：因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们感觉很幸福、也很温暖。 四，幼儿大胆的尝试用歌声来唱歌吧。
我唱第一句：告诉小鸟，告诉小花猫，告诉小松鼠，告诉小青蛙，你们跟着唱吧：告诉小花猫，告诉小松鼠，告诉小青蛙， 我唱第二句：一个家有老师，一个家有妈妈，两个家我都爱，两个家我都爱。你们跟着唱吧：一个家有老师，一个家有妈妈，两个家我都爱，两个家我都爱。幼儿学会了轻唱，在演唱的时候要注意倾听音乐的节奏吧。让后集体的一起唱起来吧。一起嗨起来吧。 小结：玩的特别的开开心心的每一天的事情。
五、活动延伸： 让小朋友边唱歌，动作进行表演。
1．鼓励小朋友大胆的尝试自已的情感，做出优美的旋律。 2．播放歌曲，小朋友自由结伴表演，结束了。
大班艺术活动：我有两个家(音乐)
