2018年教科研工作计划范文3篇 - 图文 

YOUR LOGO

Your compa ny n ame

2 0 X X

2018年教科研工作计划范文3篇

姓名： XXX 部门：XX部

2018年教科研工作计划范文 3篇

一、 指导思想

教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工 作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程 标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教 师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突 破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路

，积极

开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创 新局面。

二、 工作目标

1. 学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性 ； 2. 课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂 ； 3. 抓实课题实施过程，注重积累教科研成果； 4. 教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、 主要工作：

（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。

1. 加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。结合教师的实际情况 及教学实际，确定研

究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研 活动。活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成 果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2. 认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际 出发，坚持经常化、

制度化、本土化、个性化、形式多样化。与区教 研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学 方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选，为市区级优质课评 比做好阶梯工作。本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安 排，采用个人申报，教科室统筹安排，实行同课 （ 主题）异构的研讨和 学科组赛课形式。涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音 乐、体育、美术、科学等。

3. 关注教研实效。 在教研周活动的基础上安排校内讲座、 集团交 流等多种形式的

活动。 积极鼓励教师参与各级教研活动， 以学校教研、 网络教研、活动教研相结合，走

第2页共16页

出去，带进来。教研活动有计划、有 通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。 加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。 每个教研组都在固定的时 间内进行集体备课，中层以上领导督导指引。

4. 在教研实践的基础上， 大力推进经验交流。 撰写教学论文， 以 校内交流、各级

评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经 验。组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。 争取在本学期将相关课题进行结题活动。

（二）全面打造，综合提升教师专业素养。 实施素质教育，推进课程改革必须依托一

支素质精良的教师队 伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现 代教育发展的师资队伍。

1. 建立和完善教师的业务档案。 认真组织教师制定研修计划， 建 立和完善好教师专

业发展档案。本学期将结合主题月活动的相关要 求，安排多样教师基本功比赛，所有教师朗诵比赛、数学教师的解题 能力比赛。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资 料，结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核， 并 把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一。

2. 大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平 台，积极引导教师在

提高备课的实效性、 课堂教学有效性方面做有益 的探索; 鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的 运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全 体教师都创建“教师博客”， 并且利用博客网站的分类、 发表、更新、 下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活 故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形 成一个论坛教研氛围，积极开展网络教研。

本学期将继续深入课题研究， 教科室将在课题研究的具体环节上 进行有效的指导，并积极支持各级课题的申报、结题工作。

3. 加强对新教师的培养。 随着青年老师的不断增加， 我们将重点 抓好教学常规要求

和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高， 使之不断改进教学方法， 提高教学基本功的素养。 坚持传艺树人并重， 在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、 合作意识和共进

第 3 页 共 16 页

意识， 促进新 教师的快速成长。

4. 发挥骨干教师示范引领作用。 要引导市级、县级骨干教师带头 读书学习，带头教

学改革， 带头帮助青年教师成长。每学年要教好一 门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过 创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台 ; 充分发 挥他们在教学中的影响力， 使之成为课改大潮中的排头兵， 以点带面， 推动全校师资队伍的提高。 分阶梯地对所有教师进行培训， 做好师徒 结对工作，并将其纳入教研考评。

5. 全面训练教师达标项目， 针对教学设计基本功、 教学表达基本 功、教学测评基本

功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学 资源开发利用基本功六项要求，一一进行培训和考核。

6. 不断坚持杨帆俱乐部“三”练习， 开展各种专题研究， 举行才 艺展示活动，加

快青年教师的成长，让一些老师脱颖而出。

（三） 加强教学科研日常化的意识

抓常规管理一要科学， 要遵循教学规律，树立可持续发展的观念 ; 二要规范，要严格执行“五严”规定 ; 三要细节，要从备课、上课、 作业批改等细节入手， 从一言一行做起 ; 四要过程， 立足于管好今天， 坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。 做到，每月不定期检查一至二次，加强随机检查，检查结果应及时进 行反馈，要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

（四） 努力提升教学科研的效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系， 在课 题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师 在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性 ; 注 重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立 明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行， 避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。期末进行教学论文 或者教学案例或者教学反思的汇编。 并依循

上级教师绩效工资专业要 求部分，进行细则量化。使教育教学研究的效率得到有效的提升。

第 4 页共 16 页

秋季小学教科研工作计划

一、指导思想 以学校工作计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围， 遵循教科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则， 把解决教学中的实际问题作为研究重点， 把促进教师专业成长作为归 宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学 质量提高为中心， 努力追求教研形态的“多元化”， 提升学校教科研水平。

第 5 页 共 16 页

二、工作目标