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性別平等教育教案設計
實施年級:三年級 設計者：國立清華大學國民小學教育學程郭賀翔
主題單元 單元名稱 性別角色的學習與突破 兩性世界的新視野 1.透過『威廉的洋娃娃』繪本故事幫助學生建立性別角色的正確觀念，學習尊重他人的興趣與喜好。 評量重點 1. 角色扮演討論與參與過程。 2. 自行研發『威廉的洋娃娃』新故事情節劇本。 3. 回饋單。 4. 活動參與情形。 實施年級 ?年級 教學時間 4節 學習目標 2.藉由實際的角色表演使學生明瞭了解兩性角色的多元性，學習尊重兩性的行為。 3.透過『朱家故事』繪本使學生 願意分擔家務，並知道那是身為家中一分子應盡的責任。 4.藉由討論幫助學生認識自己與家人在家庭中的角色並參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 能力指標 3-4-4建立兩性平等與尊重的互動模式 3-4-5思考傳統性別角色對個人學習與發展的影響 1-2-7 了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 3-2-1 學習尊重兩性的行為。 4-2-6 藉由參與家庭活動，增加家庭凝聚力。 教材研究 兩性教育 人權教育 生涯發展教育 融入議題 一、在目前各個小學積極推動兒童閱讀之際，”繪本”是最令人眼睛為之一亮的讀物。簡潔流暢的文字、生動活潑的繪圖，蘊藏了豐富的內涵；而深入淺出的探討各個主題，開展了學生的視野，是常以”繪本”做為引起學生學習動機之因。 二、本單元藉由繪本” 威廉的洋娃娃”展開一系列的活動，讓這一時期的學生能打破對於兩性刻版印象的迷思 三、在教具的呈現上，利用多媒體來協助教學，更利於學生的學習效果。 学习必备 欢迎下载
一、利用繪本教學常能吸引學生注意，有多媒體的輔助更能引起學生目光，加深教學重點 學習的效果。 二、教師多運用”問思教學法”、學生”小組討論”的教學程序，引起學生學習之興趣。 教學活動 壹、準備活動 一、教師部分:繪本、手提電腦、單槍投影機、男女生特質海報。 二、學生部份:筆記本、筆。 貳、發展活動 活動一:『威廉的洋娃娃』 1. 教師運用男女生人格特質表海報讓學生投票，選出學生認為男生、女生的應有的人格特質各十項，例如:男生應該是勇敢、堅強的…女生應該是溫柔、文靜的…。 討論分享 活動方式 時間 資源 15分 男女特質海報 2. 教師運用電腦秀繪本『威廉的洋娃娃』，並作講述法 故事內容導讀。 ?故事大綱為: 主角威廉是個小男生，一直想要個洋娃娃，但因為他是個男生，想要洋娃娃的心願惹來哥哥罵他噁心，鄰居小朋友說他是娘娘腔，爸爸也只肯買籃球、火車的玩具給他玩。經過漫長的等待，直到有一天奶奶的出現，才開始有所變化…。 3. 教師提問: ?聽完故事，你有什麼樣的感想？ ?如果你是文中的爸爸，你會給威廉一個洋娃娃嗎?為什麼? ?你覺得奶奶的出現，會有什麼結果? ---------------第一節結束---------------- 10分 手提電腦、單槍投影機 15分 学习必备 欢迎下载
4. 請同學分組討論並於下堂課針對繪本故事中『奶奶出現後』做故事接龍戲劇演出，並於下節課做角色扮演，劇情發展可天馬行空不受拘限。並給予表演彩排。 ---------------第二節結束---------------- 5. 同學分組表演新版『威廉的洋娃娃』並給予回饋。 6. 教師最後秀原版『威廉的洋娃娃』並導讀。（並說明從個人的興趣延伸談到個人言行舉止都需被尊重）。 ---------------第三節結束---------------- 活動二:朱家故事 1. 教師播放繪本『朱家故事』，並作導讀。 ?故事大綱為: 朱太太每天忙著照顧先生、兩個小孩，忙著處理所有的家事，而且還得忙著上班。朱太太日復一日負荷這麼大的工作量，終於有一天她再也受不了，留封家書便出走了。失去女主人的朱家父子變得豬模豬樣，而家裡也變得像豬圈那樣髒。在迫不得已下，他們三人必須自己做飯。而由於長時間依賴朱太太處理家務，他們從不洗衣、也從不洗碗、不打掃房子。幾天後，他們才慢慢領悟到朱太太過去在家中所擔任的角色。在接觸家務之後，他們才體會到家事的辛苦，並意識朱太太過去長期的付出是不公平的。 小組合作競40賽討論分享 分 小組合作討20論分享 分 20 分 講述法 道具、戲服 手提電腦、單槍投影機 15分 学习必备 欢迎下载
2.教師提問並引導學生思考: ?聽完故事，你有什麼樣的感想？ ?朱家的爸爸不做家事的原因為何? ?朱家的媽媽當時心情如何? 除了離家出走還能如何? ?小朋友，你有沒有注意到，為什麼我們到故事的最後一頁，我們才看到朱媽媽的臉？而且是微笑的臉？而之前我們根本看不到朱媽媽的臉？ ?家中是誰在作家事?是家人一起?還是媽媽獨自負擔? 為什麼? ?如果大家都罷工，家裡會變什麼樣子? 3.教師發回饋單請同學填寫，並繳回。(附件一) 教師結語： 兩性相處要真誠相互對待，並要學會相互關懷、尊重，尤其在家庭裡更要懂得家事分工，建立和諧親密的家庭。 ---------------第四節結束---------------- 本課程教學可參考的相關資料： 一、 家事分工方面： 朱家故事/Brown.Antony（安東尼布朗）著.漢聲雜誌譯/台北：漢聲。 二、 性別角色與性別特質方面： 1.威廉的洋娃娃/Zolotow.charlotte（夏落.佐羅扥）著/台北：遠流出版社。 2.紅公雞/王蘭.張哲銘/台北：信誼出版社。 回饋單－朱家故事回小組合作討15分 饋單. 論分享 10分 理想家學習單－理想家學習單 学习必备 欢迎下载
3.頑皮公主不出嫁/Cole.Babette（巴貝.柯爾）著.吳燕鳳譯/台北：格林出版社。 4.影片『舞動人生』。
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