一年新生班会主题
班会主题：我们都是一家人 预置总体目标：
1．基本学好大气地为教师、同学们自我介绍的名字、住址及自身的喜好。 2．基本明白课堂常规：课上要遵规守纪，专心致志认真听讲，讲话要伸手，座姿摆正，明白授课讲话要先伸手、后讲话，基本学好讲话响声洪亮的习惯性。 3．了解培养恰当的读写能力姿态才可以保护眼睛，基本学好恰当的读写能力姿态，基本培养优良的读写能力习惯性。
4．向大伙儿讲下自己做一名中小学生有什么体会。
主题班会提前准备：心型小纸条、大纸卡、画笔工具、音乐背景。 程序流程提议：
（一）启迪交谈，学好问候 1．班集体大门口，教师已经迎来同学们，若就是你，你能如何跟教师问好？ 2.见到新同学们，你内心想干什么？又会干什么？ 3.问老师好时，我们可以鞠躬礼，朋友之间问候，我们要看见另一方的双眼，表明文明礼貌。
4.老师学生站起，互相问候，朋友之间互相问候。
点评：问候时，小表情是不是笑容，响声是不是洪亮，心态是不是大气。 5．早上看到教师可以说教师早，下午呢？中午呢？学校外呢？
6．课堂的问候。在上一节课以前，老师和同学都需要有礼貌地问候，这表明彼此之间的相互理解，大家来试一试。（老师学生开展问候。） （二）体会自身是一名中小学生
1．见到同学们脸部笑嘻嘻的，为何开心呢？
我是一年级的中小学生了！院校很美，我很喜欢。（规定用普通话水平，响声洪亮，口齿清楚，有小表情） 2．学习培训童谣：《上学歌》
太阳公公起得早，花朵点点头对于我笑， 身上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
3．从今天开始我们是无上光荣的中小学生了，老师板书设计：中小学生，正确引导学员意识到真实身份的变化，中小学生该怎么做？ （三）简单自我介绍
1．我们班有那么多小孩子，
有的早已在幼稚园里互相了解了，有的还不认识。现在在同一个班级学习培训，大家就需要相互之间认识一下，该怎么讲？ 2．由谁来把自己详细介绍给大伙儿。
3．教师评价：规定响声洪亮，讲话连贯性，先自我介绍的名称，再聊说成什么学校（或是幼稚园）的学员，还能够说说自身的喜好。 4．小孩子都详细介绍得挺不错的，简单自我介绍中还能够突显自身的特性。同学中间相互之间详细介绍。 （四）标准课堂常规
1．课堂干什么？老师上课的情况下，大家该干什么？ 2．碰到难题问教师该怎么做？
3．我们在上课的情况下，要坐摆正，怎么做呢？
4．写字的姿势也十分有注重，又该怎样做呢？老师示范性 5．念书时，又应当如何的念书姿态呢？
6．老师学生一同编童谣记牢写毛笔字 念书的姿态 （五）制做全家福照片 天上是云朵的家，小溪是鱼群的家；大草原是羊牛的家，山林是动物们的家。大家53位小孩子从不一样的地区聚在一起来，构成了一个大集体，这一大集体便是大家一同的家，大家便是相亲相爰的一家人，使我们来制做一张我们班的全家福照片吧。
1、派发心型小纸条。学员在心型信用卡上为自己画一张肖像画，写上名称并且用一个词来自我介绍（老师和同学一起画）。
2、全家福照片。学生和老师一起把肖像画贴粘在准备好的大纸卡上，产生一张全家福照片，并且用花边图清理全家福照片。 教师小结 我们都是一家人，相亲相爰的一家人，大家团结互助，诚信友善，大家为一同的总体目标勤奋，坚信在大伙儿一同的勤奋下，大家这一大家族一定越来越更幸福。播放视频《我们是一家人》的音乐，在歌唱中完毕此次班会主题。 备注名称：
1.诸位教师能紧紧围绕在此若有别的艺术创意还可以加上进去，总而言之要让我的孩子喜爱院校，喜欢老师，喜爱团体，喜爱念书，对将来的的学习生活充满希望。
2.播放视频的音乐背景《我们是一家人》，目标是一年级的小孩，也许稍显完善，还可以换为较为开朗欢快背景音乐。
3.此次班会主题产生文本稿，统一交到班级小组长后上缴教导处，另外电子文档也传一份帮我。
一年新生班会主题
