一年新生班会主题
班会主题:我们都是一家人 预置总体目标:
1.基本学好大气地为教师、同学们自我介绍的名字、住址及自身的喜好。 2.基本明白课堂常规:课上要遵规守纪,专心致志认真听讲,讲话要伸手,座姿摆正,明白授课讲话要先伸手、后讲话,基本学好讲话响声洪亮的习惯性。 3.了解培养恰当的读写能力姿态才可以保护眼睛,基本学好恰当的读写能力姿态,基本培养优良的读写能力习惯性。
4.向大伙儿讲下自己做一名中小学生有什么体会。
主题班会提前准备:心型小纸条、大纸卡、画笔工具、音乐背景。 程序流程提议:
(一)启迪交谈,学好问候 1.班集体大门口,教师已经迎来同学们,若就是你,你能如何跟教师问好? 2.见到新同学们,你内心想干什么?又会干什么? 3.问老师好时,我们可以鞠躬礼,朋友之间问候,我们要看见另一方的双眼,表明文明礼貌。
4.老师学生站起,互相问候,朋友之间互相问候。
点评:问候时,小表情是不是笑容,响声是不是洪亮,心态是不是大气。 5.早上看到教师可以说教师早,下午呢?中午呢?学校外呢?
6.课堂的问候。在上一节课以前,老师和同学都需要有礼貌地问候,这表明彼此之间的相互理解,大家来试一试。(老师学生开展问候。) (二)体会自身是一名中小学生
1.见到同学们脸部笑嘻嘻的,为何开心呢?
我是一年级的中小学生了!院校很美,我很喜欢。(规定用普通话水平,响声洪亮,口齿清楚,有小表情) 2.学习培训童谣:《上学歌》
太阳公公起得早,花朵点点头对于我笑, 身上我的小书包,欢欢喜喜上学校。
3.从今天开始我们是无上光荣的中小学生了,老师板书设计:中小学生,正确引导学员意识到真实身份的变化,中小学生该怎么做? (三)简单自我介绍
1.我们班有那么多小孩子,
有的早已在幼稚园里互相了解了,有的还不认识。现在在同一个班级学习培训,大家就需要相互之间认识一下,该怎么讲? 2.由谁来把自己详细介绍给大伙儿。
3.教师评价:规定响声洪亮,讲话连贯性,先自我介绍的名称,再聊说成什么学校(或是幼稚园)的学员,还能够说说自身的喜好。 4.小孩子都详细介绍得挺不错的,简单自我介绍中还能够突显自身的特性。同学中间相互之间详细介绍。 (四)标准课堂常规
1.课堂干什么?老师上课的情况下,大家该干什么? 2.碰到难题问教师该怎么做?
3.我们在上课的情况下,要坐摆正,怎么做呢?
4.写字的姿势也十分有注重,又该怎样做呢?老师示范性 5.念书时,又应当如何的念书姿态呢?
6.老师学生一同编童谣记牢写毛笔字 念书的姿态 (五)制做全家福照片 天上是云朵的家,小溪是鱼群的家;大草原是羊牛的家,山林是动物们的家。大家53位小孩子从不一样的地区聚在一起来,构成了一个大集体,这一大集体便是大家一同的家,大家便是相亲相爰的一家人,使我们来制做一张我们班的全家福照片吧。
1、派发心型小纸条。学员在心型信用卡上为自己画一张肖像画,写上名称并且用一个词来自我介绍(老师和同学一起画)。
2、全家福照片。学生和老师一起把肖像画贴粘在准备好的大纸卡上,产生一张全家福照片,并且用花边图清理全家福照片。 教师小结 我们都是一家人,相亲相爰的一家人,大家团结互助,诚信友善,大家为一同的总体目标勤奋,坚信在大伙儿一同的勤奋下,大家这一大家族一定越来越更幸福。播放视频《我们是一家人》的音乐,在歌唱中完毕此次班会主题。 备注名称:
1.诸位教师能紧紧围绕在此若有别的艺术创意还可以加上进去,总而言之要让我的孩子喜爱院校,喜欢老师,喜爱团体,喜爱念书,对将来的的学习生活充满希望。
2.播放视频的音乐背景《我们是一家人》,目标是一年级的小孩,也许稍显完善,还可以换为较为开朗欢快背景音乐。
3.此次班会主题产生文本稿,统一交到班级小组长后上缴教导处,另外电子文档也传一份帮我。
一年新生班会主题
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