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高职专业教学资源库建设
作者：王理华
来源：《经营者》2015年第11期
摘 要 随着信息技术的快速发展，高职院校学生的学习需求以及方式都有了显著的变化，数字化信息资源的优势在学生教育过程中充分体现。为了更好地满足广大在校师生以及“非学历”学习群体的学习需要，各地的高职院校纷纷创建了专业教育资源库，有效地实现了专业教学资源的普推性以及分享性。本文首先对高职专业教学资源库的相关理论进行阐述，然后，就当前高职专业教学资源库建设存在的问题进行分析，最后，提出相应的改进办法。 关键词 高职院校 专业教学资源库 资源库构建
目前，我国正处于经济转型的关键时期，社会各界对技术型人才的需求量显著提高。作为技术型人才的重要培养场所，高职院校在扩大招生，积极进行教学改革的同时，不断开发网络教学资源，以便于更好地满足广大社会群体的专业知识学习需求。在网络信息技术的推动下，高职院校不断进行网络化专业教学资源的建设工作，在不懈的努力下已经取得了一定的可喜成果。然而，在建设过程中，受到各方面因素影响，仍存在一定的问题有待进一步解决。为此，文章结合当前高职专业资源数据库的建设以及使用过程当中存在的问题，探索相应的解决措施。
一、高职专业教学资源库相关理念 （一）专业教学资源
专业教学资源主要是指：所有可以应用于专业教育的物质、社会以及媒体等资源，其是专业教学的重要材料以及信息来源。一般情况下，主要包括：案例、图片、课件、教师、教学设备以及基础设备等。 （二）专业教学资源库
专业教学资源库是指：为了培养高技术型人才以及推动终身教育理念而构建的学习教育网络资源体系。其充分发挥出网络的开放性和资源共享优势。专业教学资源库集合了资源的开发、设计、整合以及入库等重点环节，其资源的收集渠道有校企合作、校训基地以及课程教学等等。在这个开放的网络教学资源环境当中，能够最大限度地满足广大学生的自主学习需求，并且，能够为学生提供沟通、交流以及创新的学习环境，从而为培养综合型技术人才创造了更有利、更广泛的教育环境。
二、高职专业教学资源库建设存在的问题
高职专业教学资源库建设
