2024 幼儿园秋季园务工作计划
【导语】有了计划， 工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增 强工作的主动性，减少盲目性， 使工作有条不紊地进行。 同时，计划本身又是对工作进度和 质量的考核标准， 对大家有较强的约束和督促作用。 所以计划对工作既有指导作用， 又有推 动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是 WTT 为您整理的《 2024 幼儿园秋季园务工作计划》 ，供大家参考。
一、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质 量，探索办园
特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
二、主要工作目标
（一）树立正确理念，增强服务意识 （二）完善各项制度，工作落实到位 （三）加大研训力度，促进专业成长 （四）扎实后勤管理，注重规范操作 （五）提高教学质量，均衡幼儿发展 （六）做好家长工作，增进家园互动
三、具体实施措施
（一）强化行风建设，增强职业道德
以树立良好的教育形象， 办社会、 家长满意的教育为目的， 我园全体教职员工将紧紧 围绕镇教委
办工作目标，以 “幼儿发展为本 ”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服 务意识，严守师德规范。
1、加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师 为人师表，做一
个领导、家长、孩子满意的老师。
2、切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯 彻执行《中小学
教师职业道德规范》 ，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教 师职业道德作为考核的重要依据。
3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书 为师亦有道》 ，
交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
师道，
4、开展 “做家长满意的教师 ”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问 卷、征求意
见表等。
（二）规范内部管理，提高办园质量
1、成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建 立 “责任制 ”，
在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制
;拟定相关的制度，敦促相关
人员履行职责， 把工作落实到位， 创设民主的人文氛围， 增强教职员工对幼儿园发展前景的 信心 ;规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念 制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
;规范幼儿园各室的材料及用具的管理
2、完善幼儿园的考核评估细则。 根据幼儿园实际情况， 修订原有量化考核评估细则， 完善绩效考
核机制， 出台激励制度， 推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极 性的目的。
3、加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。
4、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地 完成。 （三）加大研训力度，强化教师队伍 幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好
坏。 幼儿园自转制以来， 新公办教师陆续加盟幼儿园， 给幼儿园注入活力的同时， 同时也给幼儿园的教育带来巨大的 冲击。 主要表现在整体素质不高，理论没有更新， 缺乏实践的指导，致使其教育教学经验不 能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍：
1、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。
2、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老 带新，互相学
习、互相促进。
3、根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其 专业得到的发
展。
4、通过岗位练兵来提高新教师的教育教学水平。
5、加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动， 关注课堂教学细
节， 提高课堂教学质量。 根据本园教学实际， 结合周四听课日，开展园本教 研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师 专业化水平。
（四）扎实后勤管理，注重保教结合 1、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。 2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项 幼儿食具、 用
品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、 环境 清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。
3、加强教师保育队伍建设定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育
4、注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工 作，加大幼儿园
安全宣传力度， 加强幼儿的安全意识教育， 确保幼儿的身体健康和生命安全。
5、加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。 （五）夯实常规管理，提高教学质量
1、启动 “周四教研日 ”和 “每听必评 ”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学
2、初步探索适合我园的 “区域活动 ”，各班根据本班实际因地制宜创设区域， 有计划、 有目
的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨 提高教师区域活动的指导能力。
3、激活教研活动转化教师教育行为。营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念 切实转变。在教
研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互 动的学习， 创造性的学习，挖掘教师的潜力， 提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主 人。
4、加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表 演游戏活动中遇
到的问题进行研讨， 并继续把 “创造性 ”做为重点来进行研讨， 真正地让幼儿 进行创造性的表演。
5、继续加强教师们的教育教学反思能力。 本学期， 每位教师一个月写两篇观察记录、 两篇教学反
思。 一学期至少针对一名幼儿进行 3-4 次的个案观察， 一学年写一篇质量较好的 教学论文。
（六）做好家长工作，创家长满意学校
1、通过家长开放日， 家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，
成立家委会，
利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展， 同时对幼儿园管理、 保教起着监督、 促进作用。
2、开通家校互动平台，增强家园的互动交流。
3、充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼 儿全面发展。 4、建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参与 为主动合作，真
正建立起教育合作伙伴关系。
月份安排 七、八月份：
1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。 2、8月 23日教师报到，开展环境卫生大扫除及班级环境创设 3、做好幼儿园招生、编班、收费等工作 4、制定教师节活动方案 5、8月 31日全体教师会 6、全体教职工做好上岗前体检
九月份：
2024幼儿园秋季园务工作计划
