《创业学》课程教学大纲
一、基本信息 课程名称(中英文) 创业学 课程类别 D专业选修课 计划学时（学分） 共 32 学时（ 2 学分），其中理论教学 32 学时 适用学科专业 责任审核人签字
创业学就是对创业的整个流程进行系统研究的学问。
本课程总结创业实践的经验、教训与感受和从事创业教育与指导的心得，广泛汲取中外有关创业理论、实践与教育的精髓，通过大量鲜活的案例，探讨和总结创业活动的一般规律和关键问题，主要内容包括对创业观念、动力和创业者素质的研究，对创业企业类型与创业模式的探讨，对创业环境、创业商机的识别和把握，对创业开局制胜战略与赢利模式的研讨，对成功创业条件的规划和创业失败误区的剖析，并针对创业中的困难和风险提出对策。
20世纪80年代以来，创业学在西方发达国家产生并不断发展，目前已经成为一个相对独立的管理学分支，成为MBA的必修课程之一，在一些著名大学中已建立了创业学专业甚至创业学系。课程力求用通俗易懂的语言，把复杂的创业活动深入浅出地介绍给学生，结合全民创业教育与指导的心得，广泛汲取中外有关创业理论、实践与教育的精髓，探讨和总结创业活动的一般规律和关键问题。
三、知识点及建议计划学时
经济学，市场营销学 考核方式 院长： 王延荣 教学院长： 何楠 考查 二、课程简介
（一）基本知识点
1、创业的概念和动因
2、创业中的困难
3、创业中的风险
（二）重要知识点
1、创业的概念和动因的研究（4学时）
2、成功创业者素质（8学时）
3、企业创办研究（6学时）
4、经营管理研究（6学时）
5、创业案例分析（8学时）
四、基本要求
（一）知识要求
1、熟练掌握创业的概念和动因；
2、掌握成功创业者的基本素质；
3、理解企业创办、经营管理的环节；
4、了解创业中的困难、障碍和风险。
（二）能力要求
通过本课程的学习，获得系统的创业知识，培养创业素质，为将来成功创业打下基础。
（三）素质要求
1、勇气和信心与激情
2、专业和敬业
3、人脉资源
4、毅力和信念
5、心理素质和开拓精神
五、教学模式与作业要求
（一）教学模式
理论讲解结合，案例分析
作业要求
能够分析案例，可以撰写创业计划书。
六、成绩评定指标要素
创业计划书，课堂发言，考勤成绩
七、学生学习建议
（一）先修课程
创业学教学大纲(20160124)
