永州教师招考小学语文教师资格测试模拟试题及答案
一、小学语文教材教法(10分)
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的 __工具,是人类文化的重要组成部分。 ________,是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是 _______ 之间对话的过程。其中___应当是对话的中心。 (3)在写作教学中,应注重培养学生 __ 、思考、____ 、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的 _______ 中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、 _____和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性和综合性,要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价,以全面考察学生的______ 。 二、基础知识和积累(22分) ⒉填空题(5分,每小题1分)
(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为 ____ 和 _____ 。 (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是______ 和_______。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是 _____和_______。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操和 和 的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中,______ 这个部分是各个地域的乐曲,也是《诗经》的精华; _______这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)
副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)
①除了他们,还有谁支持你的意见? ( ) ②他这个人当个一般干部还可
以。 ( ) ③你走路还走不稳呢,就想
跑? ( )
④这么棘手的问题,他还真解决好了。 ( ) ⒋默写题(10分,第1小题4分,第2小题6分) (1)把成语补充完整
陈词 __ 调 以 __效尤 虚无缥 __ 再接再__ 按__就班 颠 __不破 __ 床架屋 枕__ 待旦 (2)把名言名句补充完整
①学而不思则罔, _______________ 。 (《论语》) ②富贵不能淫,_______________ ,威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮,_______________。 (屈原) ④感时花溅泪,_______________ 。 (杜甫) ⑤了却君王天下事,_______________。 (辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲,_______________。 (郑板桥) ⒌判断题(5分,对的在括号内打“√”,错的打“×”)
①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( ) ②现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( )
③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 ( ) ④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。 ( )
⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( )
三、阅读能力考查(18分) 阅读下列选文,按要求回答问题 (一)
科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的 过程。常常有这样的情形,由于研究的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争 论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同 的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自 己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特 成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比 定律的。”他还宣告,发现定比定律,贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者,就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷,才能容得下百川之流,听得进反对意见。
6、本文的中心论点是( )(1分) A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。 C.赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。 D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断,可以做道理论据的两项是( )(2分)
A.正如李四光所说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。” B.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”
C.歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。” D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以深入地去研究定比定律的。”
⒏本文使用的论证方法有 、 。(2分) ⒐能否删去文中画横线的句子?为什么?(2分) 答:
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么?用文中语句回答。 (1分) 答:
⒒第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么?用横线在文中画出。 (1分)
(二)
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,
为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦 死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世 杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。” 吴广以为然。
⒓上文选自《陈涉世家》,作者是_____。该作者用毕生精力著成了我国第一部_____体通史(2分)。
⒔找出上文中的两个通假字,并解释其含义。(3分) ① 通 ,含义是 ② 通 ,含义是
⒕下面句中加点的“以”和“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是( )(1分)
A.或以为死,或以为亡
B.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 C.而吾以捕蛇独存 D.杀之以应陈涉
⒖下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”一句理解正确的一项是( )(1分)
A.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗? B.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗? C.现在死亡也是死,举旗起义也是死,和其等死,不如为国而死可以吗? D.今天逃亡也是死,商量发动大事也是死,同样是死,死在国内好吗? ⒗简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。(2分) 答:一是 二是
四、作文(30分) 题目:春风
要求:①除诗歌外体裁不限;②字数在800字左右;③不得抄袭
小学语文试题参考答案
一、
1、(1)交际;工具性和人文性的统一(2)学生、教师、文本;学生(3)观察、表现(4)交际情境(5)协调(6)情感、态度和价值观;语文 素养 二、
2、(1)Rén;Chóng(2)女;行(3)击;从长计议(4)曹丕;;曹植(5)风;颂 3、①另外;②勉强;③尚且;④居然/ 竟然
4、(1)滥;儆;缈;厉;部;扑;叠;戈(2)①思而不学则殆;②贫贱不能移;③虽九死其犹未悔;④恨别鸟惊心;⑤赢得生前身后名;⑥任尔东西 南北风 5、①√ ②√ ③× ④× ⑤√ 三、 6、B
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