大班美术教案——我的小怪兽

大班美术教案——我的小怪兽

大班美术教案——《我的小怪兽》

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主要领域:美术 相关领域:科学 主要形式:集体 课时安排:15-20分钟

一、活动目标:1、培养想像力与形象创造力。

2、能用不同的表现手法表达自己的感受与想法。 3、训练学生的概括、想像、夸张与构图能力。

二、活动准备:水彩笔、白纸、PPT、欢快的音乐

三、活动过程:

1、引导讨论,创造讨论气氛。

(老师说:小朋友们早上好,今天我们要玩一个有关画画的小游戏。)

①老师问:小朋友们能说说自己喜欢什么动物不？ 小朋友回答:小猫、小狗、小兔……

(助教播放PPT展示小猫、小狗、小兔子的图片)

②老师问:那小朋友们有什么害怕的动物不？ 小朋友回答:蛇、老虎、恐龙、怪兽…… (助教播放PPT展示蛇、恐龙、怪兽的图片)

③老师问:那小朋友们有没有瞧过奥特曼打小怪兽不？ 小朋友回答:有！！！

④老师说:那让我们来瞧一下奥特曼打小怪兽的动画片,小朋友要仔细瞧瞧里面的怪兽长什么样子哦~

(助教播放“奥特曼打小怪兽”的短视频)

大班美术教案——我的小怪兽

⑤老师问:小朋友们,动画片瞧完了,您们瞧清楚这只怪兽长什么样了不？ 小朋友回答:它很大！样子很凶！很丑！

⑥老师问:那您们害不害怕怪兽呀？ 小朋友回答:害怕！

⑦老师说:这些小怪兽都就是我们想象出来的,所以小朋友不用害怕。那么,让我们来想象出一只自己的小怪兽,并把它画下来吧！

2、揭示课题。

这些怪兽都就是人们想像出来的,这节课我们一起来创造新的怪兽形象。

3、进行绘画

(助教分发白纸、水彩笔,让幼儿自主选择自己喜欢的颜色的水彩笔。助教在幼儿绘画时播放欢快的音乐。)

教师说:

① 我们先在纸上画一个怪兽的头

②与旁边的小朋友互换,再画上五官

(教师问:小朋友们知道什么就是五官不？ 小朋友回答:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛)

③让我们再跟另一个小朋友互换,画上怪兽的身体 ,为自己的小怪兽起一个名字

(鼓励幼儿大胆选用夸张的表现手法,用自己喜欢的方式去创作,教师不做过多要求)

4、绘画结束

①教师说:小朋友们可以互相交换自己画的小怪兽,让别的小朋友也瞧瞧您画的小怪兽,介绍下自己的作品哦。

(小朋友们互换作品,互相介绍自己的小怪兽)

②小朋友自己动手收拾桌面与纸笔

大班美术教案——我的小怪兽

四、活动总结:教师对小朋友的小怪兽进行评价,对于小朋友的绘画特点进行鼓励。告诉小朋友怪兽都就是我们想象出来的,现实生活中就是不存在怪兽的,鼓励小朋友不要害怕怪兽。

五、活动延伸:小朋友可以将自己的作品带回家给爸爸妈妈欣赏,也可以跟爸爸妈妈一起玩这个游戏哦。