部编版七年级道德与法治下册期中试卷
(时间:60分钟,满分:100分)
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题2分,共30分)
1.我们在青春期会出现不同的生理现象,如有的男生变声早,有的人个子长得特别快。这些都是正常的生理现象,因为( ) A.我们的身体充满能量 B.我们的学习条件不同 C.都关注自己的外表
D.受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同 2.
右面漫画反映了部分学生在学习中( ) A.积极思考,解决难题 B.迎难而上,坚持不懈
C.过于依赖,缺乏独立思考的精神 D.刻苦认真,自我负责
3.新学期伊始,很多学校都开设了青春期健康教育课,要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。青春期健康教育课( )
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼 ②有助于学生身心健康发展 ③可以帮助学生调节情绪,排解烦恼,顺利度过青春期 ④占用了学生的学习时间,得不偿失 A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③④
4.进入青春期,男女同学正常交往( )
①有利于心理健康 ②可以相互取长补短 ③促进自我完善 ④可以相互帮助,共同进步 A.②③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
5.与异性朋友交往是正常的,也是有益的,但与异性交往中最容易引起误解的是( ) A.喜欢和某一异性朋友单独相处
B.班委会组织全班男女同学观看足球赛
C.向成绩特别优秀的异性朋友请教 D.女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
6.一女生遭多名同学围殴的视频在网上流传后,引发了大家的议论。这起因早恋引起的暴力冲突,造成该女生听力和腰部损伤,情绪不稳,留下了心理阴影。这警示我们( )
①要理智处理男女同学之间的情感 ②男女同学最好不要交往,容易引发冲突 ③要珍惜生命和友情,遇到问题多向老师、父母请教 ④做事情要考虑后果,学会对自己的行为负责 A.①②④ C.①②③
B.①③④ D.②③④
7.关于青春的解读,下列说法不正确的是( ) A.生命的意义在于对社会的贡献
B.珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩 C.青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春
D.青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制
8.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙;在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。”这告诉我们( ) A.青春的美仅是容颜的美
B.青春的美就是衣裙的美
D.青春期是非常难度过的
C.拥有青春要努力奋斗,实现自己的梦想
9.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要( )
A.在穿着上标新立异,展现青春风采 B.把内心闭锁起来,保护青春秘密 C.放任青春冲动,享受青春激情
D.直面矛盾心理,克服青春烦恼
10.中学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是( ) A.转移注意,合理宣泄 C.转移注意,放松训练
B.合理宣泄,改变认知评价 D.合理宣泄,转移注意
11.下列调节情绪的方法中不正确的是( ) A.向好友倾诉自己的不快 C.站在对方的角度想问题
B.到风景优美的地方乱写乱画 D.进行体育锻炼
12.人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们( ) A.不良情绪都是因别人的过错引起的
B.要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪 C.不要关心他人过失,要学会保护自己 D.一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响
13.刘燕为调节不良情绪,有时会选择在适当的场合哭一场。刘燕调节情绪的主要方法是( )
A.转移注意 B.合理宣泄 C.改变认知评价 D.放松训练
14.下列对于情感的认识正确的是( ) A.情感是短暂的、不稳定的 B.情感是单一的
C.情感反映着我们对人对事的态度、观念 D.情感与我们的想象力、创造力无关
15.曾有人问钱学森:“中国搞导弹行不行?”他坚定地回答:“外国人能干的,中国人为什么不能干?!”这体现了钱学森具有( )
①爱国主义情怀 ②团结合作的精神 ③强烈的民族自信心 ④全球观念 A.②③
B.①③
C.②④
D.③④
二、情境分析(共50分)
16.八年级(1)班班主任王老师收到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课间经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的做错了吗?”
(1)如果你是王老师,打算怎样处理这件事?(5分)
(2)如果你是这位女同学,是否会因此断绝和那位男同学的交往?你会怎样做?(5分)
17.阅读下列材料,并回答问题:
在小学低年级的时候,男孩子喜欢用废纸折叠的飞镖比试。每次比试,总是钱学森扔得最远,投得最准。原来他折叠的飞镖有棱有角,特别规整,所以投起来空气阻力很小;投掷时又会利用风向风力,难怪每回都数他投得最远最准呢!小小年纪的钱学森居然领悟了空气动力学的常识。长大后,钱学森果然成为了著名的力学和空气动力学家,乃至成为我国“两弹一星”元勋。 (1)钱学森从小开发潜能的事例给处于青春期的我们什么启示?(6分)
(2)我们拥有怎样的创造潜力?(8分)
18.翻阅成长日记,感人的情景历历在目。
日记一 学校运动会开幕式上,校长为我们加油鼓劲,让我们对比赛充满信心。 (1)自信的我们,会有什么收获?(8分)
部编版七年级道德与法治下册期中测评试卷【新】
