2020最新公务员面试备考：如何提高自己的语言表达能力

言语表达能力即应试者通过口头语言顺畅、准确地表达自己思想、观点、意见、建议，以求信息接受者能够理解、明白、认知的能力。言语表达能力在外向型工作职位中非常重要，因为要与形形色色、种类不同的对象进行交流。

在面试中，好的语言表达能力可以说是所有面试技巧的基础。语言表达能力有多重要呢?面试场上考官会通过你的表达能力来评价你的涵养，工作能力以及思维能力等。毕竟，沟通能力是许多岗位必需的能力，如果你在面试中的情况下都做不到清晰明确地表达自己的观点的话，那面试官如何相信你在工作中能和不同部门的同事高效沟通呢?因此，今天来谈谈如何提高自己在面试中的语言表达能力。

一、了解好的表达能力是什么样的1.逻辑清晰

什么叫做逻辑清晰呢?就是你的下一句话和上一句话是有关系的，因果也好，并列也好，递推也好，至少是要相关的，不能前言不搭后语，答非所问。由于人的思维过程要比口头表达的速度快很多，所以要尽量实现思维与语言的同步化，而不能根据“跳跃式”思维而做出“跳跃式”表达，必须明白的是：逻辑化的思维是为了使自己明白，而逻辑化的口头语言表达则是为了使他人明白。

2.结构清楚

结构清楚是体现面试者结构化思维的重要手段，也就是说，体现出面试者的脑子里并不是一团乱麻，能够主动拆分问题，从多个小角度来回答问题。常见的总分总/分总/总分等结构。比如面试官出题问道：你的优点有哪些?你回答时就可以这么说：“我觉得我主要有三个主要优点，分别是专注，具有商业思维和沟通能力强，首先，我是个专注的人……”尤其是在比较大段的回答时，结构清楚是非常加分的。

3.不啰嗦，无废话

不啰嗦，首先要有什么说什么，直击要点，有的放矢，不要绕来绕去;其次，不要添加过多没有意义的连接词，很多考生在平时养成了这样的表达习惯，说话总带“然后”、“呃”这样的连接词，导致整个表达流畅度降低，所以这样的连接词应该避免;再者就是语义不重复，将自己的一个答题要点简洁明了表达出来，避免一个意思来来回回的重复表达。

二、掌握提高表达能力的技巧1.熟悉理论答题思路并以此罗列答题要点

面试题目每一类题型都有它的特定规律以及答题思路，所以考生在备考学习理论时就要掌握每一类题型的特点和规律，回答时的答题思路，有利于后期在练习答题时快速形成逻辑框架，通过语言组织使我们的表达逻辑清晰，条理清楚;如果语言组织不好，可以先写逐字稿，把面试题看成笔试题，写一篇不错的答案，确保自己熟悉之后能灵活应用。

2.反复张口练习

面试是动嘴的功夫，既然是动口，就得反复练习，锻炼表达的语感。其实和英语口语一样，长时间不说英语，再开口说时肯定磕磕巴巴。所以“三天不练口生”，多练习答题，自然就能找到感觉。当然，我们不必追求语言的华丽，而是要优先考虑表达的流畅和准确，可以适当使用一些能够轻松驾驭的词汇表达清楚意思即可。

3.录音并认真完善

在练习答题时，用手机将自己的答题过程通过录音或者录像的方式完整的录下来，结束后自己认真听自己的答题，作为一个旁听者的角度，想想自己是否仍有些细节可以改进。当自己作为旁听者，才能更加清楚自己的问题在哪儿，其他人点评再多也没有自己亲身感受那么深刻，这样会对自己的问题有一个深刻的认识，才会引起重视，并下意识去改进。

方法一：背景引入法【例题】“微信办公”在给人们便利的同时，也导致一些党政干部在“微信办公”中出现失泄密现象，受到了党规党纪的问责，其教训极为深刻。对于“微信办公”，你怎么看?

【参考表述】(背景引入)近年来，使用手机处理公务的情形越来越普遍，很多公职人员将微信应用于日常工作，不少机关单位建立了微信工作群。不可否认，微信办公确实可以为工作带来一些便利，能够在一定程度上提高工作效率。但我们更应该看到，使用微信办公导致的泄密案件逐年递增。(表态)因此，我们党政干部们要善用“互联网+”这一利器，不要让其成为日常办公中的阻碍。

方法二：本质揭示法【例题】最近，媒体曝光了一段“网红带高仿货”的视频，引发社会热议。请问你如何看待这种现象?

【参考表述】不管是媒体曝光的“网红带高仿货”还是“粘锅不粘锅”的大型翻车现场，亦或是其它虚假宣传，(揭示本质)这些乱象频发背后反映的是网红直播们诚信缺失、职业道德感低下、法律意识薄弱等问题，(表态)需要我们加强监管，对这些从业人员进行规范化、专业化管理。

方法三：经历切入法【例题】知名短视频博主李姑娘最近成为话题人物。有媒体报道她在国外社交平台吸粉735万，受到国外观众热捧，征服了世界网友。而关于这一现象是否为“文化输出”，也引发热议。对于这种现象，你怎么看?

【参考表述】相信很多年轻人对李姑娘都有所耳闻，我也不例外。(个人经历)作为一个都市青年，我经常会在休息之余观看李姑娘的视频，她的视频总让我想到一句话：“生活不止眼前的苟且，还有诗与远方。”对于她同时也吸引了众多外国观众的喜爱，我一点也不意外，因为她通过自己超强的动手能力让更多

国际友人了解到中国的山美人美食物美文化美，(表态)因此我认为这已经达到了“文化输出”的结果。

【题目练习】材料：

领导安排小李和小刘共同完成一项工作。但由于小刘最近想考会计证书，忙于学习，没能在时间节点完成自身任务。汇总工作时，小李后找小刘询问情况，以下是他们的对话。

小李：小刘，你怎么回事儿?不是说好了时间节点吗?

小刘：我不是学习嘛!也不能全怪我，你就不能多做一点吗?

小李：我不管你学习怎么样，既然领导安排了咱俩一起工作，你就要完成属于你的任务。

小刘：我真的要学习，你就体谅体谅。再说，工作差不多就行呗。

小李：那我告诉领导，换一个人吧，你别干了!

小刘：你……

问题：

根据材料中的对话，你认为双方存在哪些不妥之处?如果你是小李，你怎么做?

【题目解析】这是一道人际关系题的微材料，共有两问。在答题过程中，首先要分两问来逐步作答。虽是微材料，但整体来讲还是人际题目，所以在作答过程中，首先审题需要抓住重点并进行概括，其次，按照人际题的解答原则和思路作答即可。

第一问是分析二人的不妥之处，小刘最主要的是没有平衡好工作与学习之间的关系，没有做到以工作为重，缺乏责任感。小李最主要的是缺少体谅和沟通技巧，使交流受阻。

第二问是假如自己是小李该怎么办，典型的人际题目，按照“沟通、协调”两步来解决即可。

【题目答案】第一问：

无论是小李还是小王，都从上述对话中暴露出了自身的问题。

从小刘的角度看：

1.未完成本职工作。领导安排两人一起完成工作，并已做好分工。但是小李没有在时间节点内完成属于自己的工作，延误了工作进度，可能会影响整个部门工作的进展。

2.缺乏责任意识，推诿。由于自己想学习，参加考试，便让同事多承担，对于自身任务推诿。而且通过“工作差不多就行呗”也可以看出小刘对于工作的不重视，对于工作没有正确认知，也缺乏敬业精神。

3.协调意识、能力差。当工作与学习出现冲突时，应本着工作为重的原则充分协调，但小刘因为学习严重影响了工作，还没有认识到自身问题，缺乏自省，缺少协调的意识和能力。

从小王的角度看：

1.对同事理解不足。当同事遇到问题和困难，应体谅帮助。小刘学习也是一种有上进心的表现，但是小王在小刘遇到问题时，没有帮助，而是责怪。

2.缺乏沟通方法。以埋怨、批评的语气与小刘沟通，没有做到换位思考，更使小刘“破罐子破摔”，也对工作有了抵触情绪，未能实现沟通目标。

3.打同事报告。当沟通无果后，直接要向领导打报告，不仅会影响同事关系，也会耽误工作。

第二问：

1.怎么看。

工作出现失误，我难辞其咎，未能及时关注和协调，耽误了工作进度。我会本着工作为重的原则妥善处理。

2.怎么办。

(1)与领导沟通。承认自身错误，承诺尽快完成，争取弥补机会。

(2)与小刘沟通。首先，理解他学习时间紧张，肯定考证书也是有上进心的表现。其次，与小刘分析利弊，表明凭借一己之力完成不了任务，会受到领导批评，影响今后发展。再次，向其表明，我愿意帮助多承担，请他协调工作和学习时间，以工作为重。

(3)明确分工。结合小刘时间及所长，安排简单、他擅长的工作，同时加班加点完成任务。多与小刘沟通，确保任务完成。

(4)今后工作中，加强与同事沟通，避免再次出现此类问题。