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实验托儿所“会陪伴，慧教育”早教活动方案（街道）
一、活动时间
2024年5月5日 上午9：00——10：00 二、活动地点
实验托儿所（七村19号） 三、参加对象
街道0-3岁适龄儿童
四、活动目标
通过活动锻炼宝宝的小肌肉发展，同时在和家长的互动中，增进家长与宝宝之间的情感
交流，进一步促进孩子的健康成长发展，让宝宝们体验活动带来的乐趣。
五、人员安排
总负责 晨检、育儿咨询 签到、音控 指导老师 引领员、拍照、摄像 叶伟英 静 庄婷、黄霞 淼颖、史嘉梅、莉 莉、田佳丽、培培 共计9人
六、活动室安排
月龄段 13-18月 红色 19-24月 绿色 25-36月 黄色 教室 托大一班 托大二班 小一班 指导教师 莉 莉 史嘉梅 培培 淼颖 田佳丽 . . . .
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户外场地 2号 （晴） 户外场地 二楼多功能厅 （雨） 1号 4号
七、活动流程 9：00——9：20 9：20——9：35 9：35——9：50 9：50——10：00 10：00
八、活动准备
1、召开预备会，确定参加人员，明确岗位职责。 2、各年龄段指导老师方案准备。 3、各班活动环境创设，区角游戏准备。 4、育儿咨询场地布置。 5、调试音控设备。
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区域活动 室亲子活动 户外亲子运动 律动 离园 . . .
九、活动容
13-18 月龄 区域活动：趣味拼搭（套杯）、布书、水果切切乐、叠叠高玩具、小鸟弹弹盒、敲地鼠、河马敲敲乐、敲琴、迷你架子鼓 室亲子活动： 活动名称：舀豆豆 活动价值： 活动准备： 1、锻炼宝宝发展手腕转1、每人两个小碗，一个动这一精细动作。 小篮子，一把小勺。 2、锻炼幼儿的手眼协调2、大箩筐里放一些类似能力，体验成功的快乐。 蚕豆大小的各类“豆子”（可以用废弃的EVA垫子分割成蚕豆大小的粒子）。 成人行为 观察要点 提示 . . . .
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? 交代今天要活动的容：宝? 宝宝拿勺子的方宝来，我们来给豆豆搬家家咯！把大箩筐里的豆豆舀到小碗里面。 式？五指抓勺？三指拿勺？ ? 告诉家长，刚开始宝宝要用5个手指抓勺子，慢慢会过渡到用3个手指拿勺子。 ? 提示家长这个年龄段是发展幼儿手腕转动这一精细动作的关键期，为幼儿提供比较深的勺子，让幼儿更容易体验到成功的快乐并愿意拿勺子进行练习。 ? 幼儿拿小勺练习舀的动作。指导语：小手握住小勺，把“豆子”舀起来，小心哦，不要把“豆子”掉出来咯！ ? 幼儿对摆弄勺子时的兴趣，是拿着勺子玩、或是敲打或是找东西要出来舀的动作？ ? 拿勺时，幼儿拿勺时手的平衡性手眼协调性如何？ ? 让幼儿对勺子进行摆弄，然后可以再提供“豆子”。 ? 刚开始的时候，家长可以先把着宝宝的手一起做“舀”和“放”的动作，逐步放手，不要急于帮忙，要耐心让宝宝独立地舀。 ? 再次练习舀的德动作：宝? 幼儿是否有耐心？宝真棒，豆豆都搬过来啦！我们再把它们放到小篮子里去吧。 乐于反复舀？ ? 在宝宝操作的过程中，成人要及时给予表扬，同时鼓励宝宝反复尝试，体验成功的快乐。 . . . .
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讨论与建议： 1、家长在家里也可以提供幼儿不同深浅的勺子和一些颗粒状的物品让幼儿练习舀的动作。 2、鼓励宝宝吃饭时自己学用小勺，形成定时定位、专心进餐的习惯，培养幼儿的自理能力。 3、用废旧的盒子、饮料瓶等制作成小动物的样子，让宝宝把豆豆喂给小动物吃。 户外亲子运动 运动游戏： 拉竹筏 价值： 准备： 1、 尝试拖拉物体走，促进彩色塑料竹筏、各种小动肢体大动作的发展。 物若干。 2、创设多样的行走环境，增加宝宝行走的乐趣。 家长行为 幼儿行为 随意拿一个小动物 挑自己喜爱的小动物 好奇地看着家长拉 追在后面快步走 宝宝平稳地坐着不害怕 宝宝害怕不愿坐 拉竹筏倒退走 拉竹筏侧身走边走边看 拉竹筏向前走 ? ? 把小动物放在竹筏上，当宝宝面拉着走。“宝宝看，? 小熊走咯” ? 宝宝手里抱个小动物靠? 坐在竹筏上，家长慢慢拖拉倒退走，“小车开啦。” ? ? 随着宝宝对游戏的适应能力，调整拖拉的速度、幅度。 指导与建议 ? 提醒家长注意控制速度，不要过猛，否则，惯性太大容易后仰，宝宝易害怕。 ? 家长要学会观察宝宝表情和神态，从而调整自己的动作速度、幅度，满足其发展需要
19-24 月龄 区域活动：拼搭积木、推推乐、拼版、螺丝对对碰、绕珠、木拉玩具锤击块 室亲子活动 活动名称：做饼干 活动价值： 活动准备： 1、观察宝宝揉、搓、压、1、各种模具、安全工具刀、切等精细动作发展情况。 小勺 2、为宝宝在家庭当中开展2、自制卡通娃娃瓶 精细动作游戏进行相应指3、橡皮泥 . . . .
2024.5.5社区早教活动方案
