2016年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题
2分，共42分)
(4)
1.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是( A.马卡连柯
)。
D.凯洛夫
B.赞可夫C.苏霍姆林斯基
)的教育目标。
2.“学为文士”是(
A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及3.教育可以生产新的科学知识和技术手段A.政治经济
B.人口C.文化D.生产力
(
)。
.这体现了教育对(
)具有促进作用。
4.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于A.一般迁移
B.具体迁移C.水平迁移D.垂直迁移
)为根本宗旨。B.提高国民素质
C.发展实践能力
(
5.素质教育以( A.培养创新精神
D.促进全面发展)。
6.西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于A.活动课程
B.分科课程C.综合课程D.校本课程
7.布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(
)。
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
A.百科全书式课程理论
8.南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然拟之。”最适宜这句话的教学方法是A.实验法B.参观法C.情景教学法
(
)。
D.实习作业法
.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测
9.孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中试缺乏(
)。
A.信度B.效度C.难易度D.区分度10.小菲认为法律和规范是大家商定的
.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可
以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的A.前习俗水平阶段
B.习俗水平阶段
(
)。
D.普遍伦理取向阶段
C.后习俗水平阶段
11.赵老师的思想品德课的主题为“孝”法体现的德育原则是A.知行统一原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则12.小伟的妈妈正在准备晚饭，
(
)。
.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做
B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则D.发扬积极因素.克服消极因素的原则
可是过了一会儿小伟
小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿，
(
)。
就闻不到了。这种现象属于感觉的A.适应B.联觉C.统合D.对比
13.平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于( A.再造想象
)。
B.创造想象C.幻想D.无意想象
.通
14.一堂活动课上，老师让同学用小石头和沙子进行两种演示：先放沙子再放石头和先放石头再放沙子过所得出的完全不同的效果对比来引出时间管理的方法：石头比喻重要的事情，沙子比喻小事情，以此让同学们自己得出结论。这种教学方法所体现的学习理论是A.社会学习理论
B.认知发现说
C.有意义接受说
(
)。
D.信息加工学习理论
15.小泽听妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为由于平时自己与姐姐的英语成绩差不
多。因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是(
)。
A.替代性经验
B.言语信息
C.情感状态
D.成败经验
16.下列教学案例中符合“最近发展区”规律的是(
)。
A.学生已经学会了加法运算
.付老师进一步引导学生。帮助学生发现减法的运算规律
B.学生刚刚接触几何学，理解了点、线、面的概念，周老师给学生讲解如何计算棱锥体体积C.秦老师让刚入学的一年级学生自学二十六个英文字母
D.薇薇已经具备熟练的英文听说读写技能。陈老师让其学习英文字母的读写17.苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是
(
)。
A.愤恨B.心境C.应激D.激情
18.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性格的(
)特征。
A.态度B.理智C.意志D.情绪
19.田兵是一名优秀的初三学生，学习成绩优异，可惜中考失利上了一所普通的高中。在这所高中里，无论他如何用功每次考试都只能考中等，高一期末考试只考了班级37名，从那以后田兵开始觉得活着没有任何意义，觉得自己特别失败。田兵的这种心理问题属于(
)。
A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症
20.某学生过分害怕老鼠，教师先让他看小老鼠的电影，然后看一些可爱的小老鼠的图片，谈论自己养小白鼠的经历，再让他看笼子里的小老鼠，通过逗它、给它喂食等活动，消除对老鼠的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是(
)。
A.理性—情绪疗法
B.自我控制法
C.松驰训练法
D.系统脱敏法
21.小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的(
)。
A.连续性B.广延性C.创造性D.示范性二、辨析题(本大题共4小题，每小题
8分，共32分)判断正误，并说明理由。
22.政治经济制度决定教育目的、教育的领导权、教育的规模和速度。23.教学过程只需要发挥教师的主导作用。24.示范与讲解是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
25.识记过程就是记忆过程。
三、简答题(本大题共4小题，每小题l0分。共40分)
26.简述活动中心课程论的基本观点。27.简述贯彻知行统一原则的基本要求。28.简述影响问题解决的主要因素。
29.简述家庭和学校联系的基本方法。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题
l8分，共36分)阅读材料，并回答问题。
30.材料：
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活。祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他。但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。问题：
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
31.材料：
初三学生小然由于父母工作变动，经常转校。这次转校后，教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情，心想遇见这么好的老师不好好学习会对不起老师。她在这位老师所教的科目上狠下功夫，但是成绩并不见涨。小然见到这位老师就紧张，但又总是想见这位老师，最终陷入了不能自拔的地步，荒废了学业。问题：
分析小然出现这种情况的原因并提出解决方案。
中学教育知识与能力全真模拟试卷4
