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小升初语文讲义第18讲:议论文阅读+说明文阅读(部编版,含例题) 

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考试要求分析的说明文有时并无标题,那就得认真阅读选文,逐段(逐句)排队、梳理,追本求源,找出说明对象。需要提醒的是,不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。

2:说明对象的特征

阅读说明文的重点和难点在于把握说明对象的特征和本质。所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的标志。

事物的特征是多方面的。有形状、性质、功用等多方面特征。事物的特征有外部显露的,也有内部蕴含的。内部蕴含的、反映事物内部联系的特征是事物的本质。一般而言,介绍实体事物的说明文多介绍外部特征,如《中国石拱桥》;阐明事理的说明文多从事物的内在特征进行说明,如《花儿为什么这样红》。

怎样才能把握说明对象的特征呢?

一是要注意文章的中心句。如《苏州园林》的第二段中有一句话:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”这句话概括了苏州园林的总特征,以后的各段就是从不同的侧面来具体说明这一总特征的。 有的说明文不仅介绍了事物的总特征,同时又说明了它的局部特征,用以突出总特征。如《晋祠》第一段概括出晋祠的总特征是“悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体”,为了突出“优美的自然风景”,又分别说明山的特征:高、长;树的特征:古老苍劲;水的特征:多、清、静、柔,以体现晋祠自然风光的优美。

二是文中没有明显概括事物特征的中心句,就需要读者自己进行分析、归纳,总结出事物的特征。

中考题型主要包括:指出全文的说明对象;概括文章的内容要点;概括说明对象的总特征和局部特征等。

3、说明方法

1.说明方法一般有:打比方、举例子 、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。

要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用,一般回答三个字: ①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

/对事物的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性。 /使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方:(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

⑨摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

[来源学§科§网Z§X§X§K]

⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实

/用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

4、说明文的顺序

时间顺序:以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。

空间顺序:是指按事物的方位顺序说明事物,说明事物的形状和构造多用这种顺序。要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。

逻辑顺序:常以推理过程来表现,按照事理的关系来安排顺序。介绍比较复杂的事物和现象的说明文,以及介绍事理的说明文,往往使用这种顺序。如《中国石拱桥》一文,作者先总述石拱桥的特点:形式优美,结构坚固,历史悠久,继而以赵州桥和卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的建筑特征和取得的成就,并分析取得成就的原因。这种由抽象到具体的说明顺序,能使读者由浅入深、由总貌到具体地了解中国石拱桥。 知识点1:解题方法 说明顺序:

1、概括要点:重视首括句、尾结句或提问式语句的作用。

2、一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;事理说明文大都运用逻辑顺序。

3、语言表述上,尽可能采用“大小结合”式,即:运用了……的时间顺序,运用了……的空间顺序,运用了……的逻辑顺序(由现象到本质,由个别到一般,由主到次,由概括到具体,由因到果等等)。

能否调换:

1、不能调换:原文采用由……到……的顺序介绍事物,符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律),调换后不合逻辑。

2、总分关系中,分部分与前文总部分相照应。《苏州园林》 有何好处:

1、因为文章是按照……顺序说明的,符合人们认识事物的规律; 2、和前文存在一一对应关系,条理清晰地说明了……

知识点2:常考题型 1、判断说明文的说明顺序。 2、段落语句顺序能否调换? 3、文章这样安排顺序有何好处?

5、说明文语言的特点

说明文语言的特点:准确性、平实性、简洁性

(1)说明文的语言要求准确和平实、简明,准确性是说明文语言的先决条件。

①语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求无准确无误。如:“基本”、“大约”、“比较”、“一般”、“极个别”、“大多数”、“主要”等表修饰、限制的词语。

②语言的平实性。用明白、平实的语言对事物进行客观的反映。一是一、二是二,不夸大,不缩小,毫不含糊,清楚明白,只求辞达而已,不求雕琢粉饰。 ③语言的简洁性。指简练、明确、不含糊,用最少的文字把意思说明白。可说可不说的话一律不说,以尽可能少的语言来承载尽可能多的信息。

(2)说明语言按风格分,有平实说明和生动说明(即:生动趣味性、准确科学性。)

说明文语言分为:准确严密、生动形象;准确严密、简明平实 A、加点字词有何作用?

例题:“天上的薄云,往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果?

答:“往往”是大多数的意思,说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗,但也不排除特殊情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。“往往”是一个频率副词,频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等,分析它们都是一样的。

B、能否替换为另一个词语?

小升初语文讲义第18讲:议论文阅读+说明文阅读(部编版,含例题) 

考试要求分析的说明文有时并无标题,那就得认真阅读选文,逐段(逐句)排队、梳理,追本求源,找出说明对象。需要提醒的是,不要将文章局部的说明对象视为全文的说明对象。2:说明对象的特征阅读说明文的重点和难点在于把握说明对象的特征和本质。所谓特征,就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征是多方面的。有形状、性质、功用等多方面特征。
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