Unit 3 Television教学设计
（第3课时）
【教学内容】 Part 4, Part 5, Part 6 【教学目标】 （一） 知识与技能
1. 能听懂When do the programmes begin?的录音，在钟面上画出对应的时间，并写出表示电视节目开始时间的句型：…（电视节目）begins at …（时间）。
2. 能运用句型What’s on TV? When does …begin? 询问电视节目播放的时间，并回答。 （二） 过程与方法
1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
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3. 采访身边同学的电视观看情况。 （三）情感、态度与价值观
1. 通过电视话题的讨论与访谈，激发学生学习英语的兴趣。 2. 提高他们获取信息和组织语言的能力；培养他们团结合作的学习精神。 【教学重点】
熟练掌握句型What’s on TV? When does …begin? 【教学准备】
关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。 【教学过程】 Step 1 Warming up
听唱卡通片《冰雪奇缘》主题歌Let it go。 Step 2 Revision
玩一个连锁游戏复习上节课所学句型和词汇。如：
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S1: I like cartoons and detective films.
S2: I don’t like detective. I like science fiction films.
S3: My mother likes romantic films. I like sports programmes……Step 3 Read and listen
1. 老师利用钟表或课件帮助学生复习时间的表达法。
2. 学生打开课本到22页，在老师的引导下看图，回答问题：What’on TV? 引导学生根据图片回答：There’s a cartoon / … 3. 老师播放录音，学生根据录音画出相应的时间。 4. 师生通过对话形式核对答案： When does the cartoon / … begin? It begins at…
5. 老师再次播放录音，学生尝试跟读对话。 6. 学生在小组内操练对话 7. 学生将句子补充完整。
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剑桥Join in5下英语---3系列教学设计(第3课时)：Television
