《艺术设计基础》
教材版本：设计原理教程 杨滟君 任戬编著 练习题集：
第四章 设计思维
简答题：
一、设计与相关科学的关系是什么？ 二、如何开放概念？ 三、什么是意象思维？ 四、什么是抽象思维？
练习题集参考答案及解析
计产生影响。
五、意象思维与抽象思维在设计中的作用是什么？
一、设计与相关科学：设计是一门边缘学科，它包含了自然科学与社会科学中的多门学科。这些学科主要站在认识论、价值论、技术论三个角度对应人、社会、环境三个方面对设
二、概念的开放：概念的开放源于概念的禁锢，万事万物都没有绝对大或小等二元对立的绝对观念。大小只是一种相互关系，并没有真正的大和小的存在，所谓的大和小只是人们自我禁锢的一种概念而已。这种概念禁锢是由心理原因造成的，只要经过适当的心理锻炼，这种局面都会改变的，要进行概念的开放就必须打破概念禁锢。
（1）让事物回到他们的自然状态去重新认识与解读它，因为它们本是灵活多变的。 （2）它是什么不在于它自身而在于它与别的形态的组合方式。
（3）任何概念只能在一定条件下、一定范围内才成立，每个概念在不同的条件下都有可能转化。
三、意象也是设计思维的主要方式，当思维者把注意力集中于事物的关键部位，而把其它的无关紧要的部位舍弃时，就会见到一个表面上不清晰、不具体甚至模模糊糊的意象形态，这种模糊不代表着一个真实的事物，而是代表着一种“质”的东西，它不是事物的自然本体，而是心灵对某种事物的本质认识和解释之后的产物。例说到快乐，我们很容易想到一个手舞足蹈的人物形象，说到忧伤我们容易出现一个低头垂目的人物形象。用线表示，意象形态很可能是一条跳跃的的线形和一条弯曲并朝下的曲线。
四、它是站在思维的角度来表述的，是指面对一个纷杂的事件，从中抽取一个最能代表
这个事件特征的一个物体或概念，这个物体或概念就是抽象思维的结果，这个结果有可能是个具象形态，也有可能是个抽象形态，只要它是从这个整体事件中被抽取出来的，虽然是这个整体的一个局部，但是它带有这个事件的整体特性，能代表这个整体，我们就称它为这个事件的抽象物。例看到仙人球、牙签、针、刺猬，必然想到尖锐。
五、设计思维的活动过程是这样的：接收信息——意识活动——再现信息，人们通过自己的知觉与感觉接受外来信息，这种外来信息在自己的头脑中加工提炼后又以一种新的方式重现。首先收集与设计对象相关的各种信息，经过创意思维的过程，产生设计作品。以苹果ipod广告为例，在设计前，人们先去了解与这个产品有关的各种信息，如产品的特点、市场情况、目标消费对象特点、目前时代风貌等。这种收集来的信息往往繁杂，这个就要求设计师有很强的抽象思维能力，能从繁杂中抽象出关键点再现为视听等形态：绚丽多彩的中性色彩、动感而简洁的画面、富有节奏感的音乐等。对于观众而言，通过苹果ipod广告绚丽的中性色、动感而简练的画面，富有节奏感的音乐等，感受到这个产品的“时尚、动感、强劲、个性”从而接受它、认同它。
05712艺术设计基础(设计原理教程)第四章《设计思维》课后练习题参考答案
