江苏省卫生高级专业技术资格专业实践能力考核-微生物检验技术(技)应试总结
考了两年成绩分别是57和58，换专业了。 网上买的题根本没用
2013年副高考试总结（大方向）
《预防医学微生物学及检验技术》附录中有常用培养基
流行病学看什么书？
流行病学考了一些不是非常难的题，能回忆出来5题，多选占3题。流行病学定义，免疫接种的流行病学效果评价指标，灾区信息来源，不良习惯，二级预防。还有病死率是否考过不能确定了。
流行病学是预防医学的带头学科，所以根据大纲，只看流行病学就可以了。流行病学人卫版的7版目前看还可以。
统计学
回忆出来两题。参考范围，抽样（离散，样本采样与整体）
免疫学
关于B细胞的说法正确的是
微生物学实验室管理
安全分级，PCR实验室空间划分
真菌学一点也没考
2013副高考试试题回忆
单选题
1. 第一题是血培养正确的是
做厌氧培养，同时做需氧和厌氧，用***肉汤和***肉汤做需氧培养 2. 流行病学的（研究对象？）
疾病，病人，人群，选了一个较长的选项，记不清内容了 3. 统计学的参考范围是几个SD，选了2SD 4. 霍乱的强选择培养基：4号琼脂
5. 哪个型的大肠杆菌可志贺毒素，溶血性**，选了EHTC 6. B细胞的说法：负责细胞免疫，PWM刺激等
7. 免疫接种的流行病学效果评价指标，抗体产生？疾病发生率?
多选题
1. 灾区还是疫区信息来源
常设机构、灾区救助者、媒体、空中 2. 能致泻的是
一堆E*TC，都选了。 3. 衣原体与病毒不同点
二分裂，磷壁酸，严格细胞内寄生 4. 医院污水不合格判定指标
粪大肠杆菌数？、大肠杆菌群数，大肠杆菌群值，蛔虫卵，余氯 5. 关于BSL分级哪项正确
不感染人的用1级，埃博拉可不可以用3级，***需要三级以上，沙门不能用二级 6. 志贺菌的致病因素有哪些
鞭毛，膜蛋白，侵袭力，分泌志贺毒素 7. 亚病毒包括
DNA病毒，RNA病毒，类病毒，朊病毒，选了类病毒和朊病毒
病毒分为真病毒（Euvirus，简称病毒）和亚病毒（Subvirus，包括类病毒、拟病毒、朊病毒） 真病毒：至少含有核酸和蛋白质两种组分。 8. 病毒潜伏期
不能检测到病毒核酸，不能分离培养到病毒，无临床症状，能检测到SIgA，不能检测到抗体
9. 影响健康的不良习惯
嗜酒，嗜赌，抽烟，不遵医，还有一个选项记不得了 10. 属于二级预防的是
筛查，孕前检查，体检（？），康复治疗
11. 统计学关于抽样还是离散，离散越大越小各代表什么，还有一个 12. PCR污染的消除（可能是案例分析中的多选） 光消除，AT含量大于300bp，UNG法
13. PCR实验室布局（不确定是否案例分析）
标本接收区，污染区，半污染区，扩增区，产物分析区，
案例分析
1、 咳嗽，无痰，X片有树状阴影？轻微上感，肺炎待定。呼吸道病原有哪些？最后判定军
团，需要做哪些检验：马尿酸，靛基质，硫化氢等5678项。老年患者高血压，糖尿病史，可能是这一题。
2、 II型猪链球菌，猪死了，杀的人得病，此题没敢选
3、 关于森林脑炎的，蜱咬伤史，同种病毒？检测项目，处理方法，抗毒素？ 4、 怀疑甲肝，检验项目，查血，尿，肝功能，B超，是否嗜肝，粪口传播，检验
5、 SARS检验方法，4天检验项目，14天检验什么，取什么样品做检验，分型方法选项扩
增VP3，扩增非编码区，扩增编码区
6、 手足口，病原有哪些？采样？咽拭子、粪便、血清，检验方法选项：RT-PCR，RT荧光
定量，抗体
7、 破伤风，检测方法，治疗手段护理 8、 婴儿腹泻，诺如病毒，属于杯状病毒，
9、 一种出疹，留疤痕，黏膜斑（Koplik斑）是麻疹
记不清不能归类
军团菌**样品接种于？ 隔离治疗携带者？ 呼吸道合胞病毒
案例分析中：白细胞正常范围要知道，区别细菌与病毒感染 腺病毒可能有题，记不清了
有一题是检出甲型链球菌（α溶血），分类为几种具体的链球菌，选项是关于支持还是不支持链球菌是病原，选了“不支持，因为链球菌是正常的菌群”，还有不支持选项是“采样部位非无菌”，“没有优势菌”，支持的选项：“都是链球菌”等
肥达反应原理是：直接凝集，间接凝集，
可能是手足口还是哪个病毒的案例分析：3例样品PCR结果阳性如何验证之？不同取样方式的样品阳性
2014年副高考试后对于复习方法的总结
复习方法
最好半年内把书全面看一遍，覆盖所有考试内容，了解没学过或者生疏科目的全部基本概念，同时做题增强记忆，对每个概念脱稿复述。3个月前需要集中复习一次，全面看书，巩固基本概念，做到提起某种病或者某个重点概念，能够脱离书本进行描述，网络查找重点概念的完整资料。穿插做题，达到能够参加考试的效果。最后一个月巩固重点内容，再全面复习，总结、比较、分析各种病原的鉴别，并集中记忆考点。 消化道（腹泻，呕吐），呼吸道（咳嗽发热，肺部X线），神经系统，血液（面色潮红出疹），院内感染有哪些病原，其病征有何区别？病原初检有何特点？这部分是重点，是案例分析的首要问题。
取什么样品做检查，主要用于鉴别2-3种病原，根据病征来选。
每个疾病的总结包括特色病征（腹泻，发热，咳嗽，X线，红细胞，肌痛，皮疹类型），传播途径（布鲁氏菌，钩端螺旋体），病原特色，特色诊断，防治方法
2014年副高考题回忆
考试内容
基本统计学概念有2-3题，流行病学不少，卫生学（小册子上占不少，近10分，不得不看），得研究看病征与病原关系。
只有单选题能够回退，多选题忘了能否回退，共用题干和案例分析都不能回退。 2014年题型多了共用题干
微生物实验室常用仪器（小册子上有，卫生检验部分的内容也主要参考小册子）
微生物实验室常用仪器考了很多，形式有多选、单选、案例分析 安德森采样器原理，湿热灭菌优于干热灭菌的原因多选。 灭菌手段：射线，不能选消毒选项
案例分析SARS中生物安全实验室III级，几级防护水平最高，保护样品，ABSL定义。西尼罗病毒能否在III级做，做西尼罗病毒的III实验室是否可以同时做SARS。III级实验室可做的有哪些？四类病原依据：《人间传染的病原微生物名录》。哪类最危险。 卫生培养计数30-300区间
流行病及统计
案例分析的第一题是流行病学统计学一类，具体内容记不清了，可能设计调查或者筛查，应该和病人纳入有关。 多选一题统计学直方图 t检验 病死率
属于一级预防的是？筛查，健康体检，孕前
病原微生物
单选：
乙肝突然死亡合并HDV感染 SSPE病原是麻疹
微生物检验技术副高考试真题回忆及经验总结
