安康市幼儿园王媛媛---训后作业一

训后作业一

安康市幼儿园王媛媛

在西工大幼儿园学习的过程中，老师在培养孩子的动手操作能力方面给我的印象最深刻。尤其是我参加了两次小厨房活动，让我为之惊讶，孩子的动手操作能力太强了，中班的孩子很娴熟地使用刀来切东西，我想这不是一下子就能练就的，肯定是经过了长时间的练习，孩子们才会掌握的这样好，这给了我很大的启发，这是我不敢涉及的部分，总害怕孩子受伤，考虑孩子的安全问题，难道就因为这样就不让孩子使用这些东西吗?肯定不行，于是我就在想，回来之后，我一定要培养我班孩子动手操作的能力。

回来后，我怀着满腔的热情投入到工作中，给孩子讲故事，让孩子多进入到区里去玩，改变以前对孩子的方式，更有热情，更有耐心。尤其是在昨天下午的时候，我尝试着让孩子用剪刀来剪面条，活动之前我犹豫了，但是我一想到孩子之间的差距，我就鼓足了勇气，一定要行动。才开始，孩子不知道如何去拿剪刀，我就用讲故事的方式来告诉他们正确的拿的方法，用游戏的方式让他们练习空剪，然后给他们每人发一张纸，让他们来剪面条。效果还是不错的，部分能力强一点的幼儿学会了如何使用剪刀来剪东西，大部分的幼儿剪得不好，只有少部分的幼儿不会剪，看吧，孩子是不容小觑的，只要我们承认愿意给机会，对孩子有信心，他们的表现也很出色。这艰难的第一步我总算是跨出去了，我觉得只要对孩子有足够的耐心，愿意用适合他们的方式去和他们交流，我相信不久我们班的幼儿都会很娴熟地使用剪刀了。

科学是我的一个很弱的项，有这样一个问题请教：我们班是以科学为主题的，如何才能将科学思维融入在幼儿园班级的环境以及区域活动中呢？