8.教育活动中要注意“三结合”，三结合分别是( )。
A、家庭教育 B、道德教育 C、学校教育
D、社会教育／社区教育 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,C,D 【解析】：
“三结合”是指家庭教育、学校教育和社会(社区)教育的结合。
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》的工作方针是( )。
A、优先发展 B、科教兴国 C、育人为本
D、建设人力资源强国 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,C 【解析】：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
10.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教学目标应包括( )。
A、认知领域 B、情感领域 C、道德领域 D、动作技能领域 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,D 【解析】：
1956年，美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性．制定了教育目标分类系统。他把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。 11.下列属于实用主义教育学的代表人物有( )。
A、杜威 B、拉伊 C、利特
D、克伯屈
>>>点击展开答案与解析
【答案】：A,D 【解析】：
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈。拉伊是实验教育学的代表人物，利特是文化教育学的代表人物。
12.对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的( )。
A、姓名 B、住所 C、照片和图像
D、可能推断出该未成年人的资料 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C,D 【解析】：
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
13.皮亚杰将儿童和青少年的认知阶段划分为( )。
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C,D 【解析】：
皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
14.课外活动的全面开展，有利于( )。
A、培养学生的兴趣爱好 B、培养学生的自主能力 C、培养学生的创造力 D、促进学生社会化 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C,D 【解析】：
课外活动有利于学生多渠道地及时获得各种信息，扩大知识面，开阔视野；有利于培养学生的独立意识，提高他们的社会适应能力：有利于因材施教，发展学生特长；有利于培养学生的探求意识，提高他们的创造力；有利于学生的身心健康，使他们的个性得到全面和谐的发展。
15.下列关于九年义务教育，说法正确的是( )。
A、九年义务教育具有强制性
B、普及九年义务教育是学校教育系统的基础
C、普及九年义务教育是提高民族文化、心理素质的保证 D、九年义务教育尊重受教育者的自由选择 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A,B,C 【解析】：
义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，故选项D错误。
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