小学一年级下册数学找规律（三）导学案

小学一年级下册数学找规律（三）导学案

小学一年级下册数学找规律（三）导学案 教学内容：P87页例3（1） 导学目标：

1、自主学会观察、发现图形和数字规律。 2、能根据规律指出下一个图形和数字。 导学重难点： 学会找规律的方法 导学准备：

格子图形，小棒、图形学具 导学过程 一.激趣定标

1、（看摆图说）看谁说得又对又快。 2、出示课题：找规律（三） 3、认读导学目标：

1）、自主学会观察，发现图形和数字规律。 2）、能根据规律指出下一个图形和数字。 二、自学互动适时点拨 学习任务： 一〉、

1、（出示题图1）你看见这组图是用什么样的小图形拼排成的？它有多少部

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分吗？（观察/发现）

1、你发现每部分图中有什么不一样？（观察/发现）

3、你能说下个图形该怎么摆？（指出下个图形）为什么？（找规律方法） 4、每部分图形还能用什么方式来表示？（数字规律）

5、这组数字规律是怎样的？（发现规律）接下个数字是几？你是怎么知道的？（找规律方法） 二〉、

1、（出示题图2）这组呢？哪个学习小组能说？（观察/发现） 2、接下的图该怎么摆？你是怎么知道的？（找规律方法） 3、如何用数字表示这组图？这排数字有什么规律？（找规律） 三、测评训练 1、找规律填数

4、你能用小木棒或图形，摆规律挑战你的同桌，同组和其他组同学吗？ 四、课堂总结：今天我们学了什么内容？知道了什么？ 五、作业

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