幼儿园大班美术《会动的小人》教案模板范文-1
一、案例背景
游戏区新添置了小订书机，面对这个新事物，幼儿非常感兴趣，可是该怎么用呢，瞎摆弄？订小书？。这引起了我的思考：订书机除了制作小书还能干什么呢？也许还何以制作更有趣的东西。这时，我发现了美术区用来拓印的小人，这正好是用订书机制作的。为什么不让幼儿来试一试、做一做这个会动的小人呢？恰逢幼儿园组织评优课，我就将这\灵光一闪\，变成了一次美工活动。旨在让幼儿在做做玩玩的过程中，不仅能掌握使用订书机的技能、感受拓印的乐趣，同时发现巧妙的使用订书机，能有意想不到的结果。我围绕\尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人\这个主要的目标开始构思教案。
二、活动理念
《纲要》中艺术教育的目标明确提出要让幼儿\能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美\，\喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验\，\能用自己喜欢的方式进行表现活动\。它明确了幼儿在艺术活动中的主体地位，要求教育者在艺术活动中注重幼儿的感受、体验和情感表达方式，全面培养幼儿的艺术能力。由于这次活动完全是就地取材，本班幼儿对订书机这个事物非常感兴趣，以前也欣赏过奥运图标中的各种运动个标识，因此我制定了以下目标：
三、活动目标
1、尝试用订书机正确的连接图形卡纸，组合成能活动小人。 2、能将作品摆出各种造型，代表不同的运动项目。 3、体验制作活动带来的快乐。
四、活动准备
1、投影仪、制作流程图一幅。
2、订书机人手一个，圆形和长方形卡纸片、黑水笔、固体胶人手一份。 3、运动场背景图一幅。
五、案例描述
活动的第一个环节：游戏\变变变\。
我先出示白纸（对折，中间夹着纸片小人）\这是什么？\拿出蜡笔，\我们请小蜡笔来变个魔术，我们一起说变变变……瞧，你们看，小蜡笔变出什么来了？它在干什么？\一方面引起幼儿的兴趣，同时引导幼儿仔细观察\小人\的各个组成部分。
幼：出来了一个人。
师：你们知道是怎么变出来的吗? 幼：我猜是纸头下面放了一个东西。
教师揭开纸，出示\小人\，引导幼儿发现小人会活动。
分析：教师以游戏的形式，创设积极宽松的心理环境。我们可以看到在\变变变\的游戏中，幼儿轻松自然，和老师一起喊着\变变变、加油\当纸上拓印出的小人来，孩子们都感到很新鲜，当掀开纸的那刻，孩子们露出了惊奇的表情。我想，孩子们一定会带着他们的好奇心，更加专注地学习制作\小人\。
幼儿园大班美术《会动的小人》教案模板范文-1
