河南丁晓艳中学英语 第九期研修作业
定的作用。比如：我上周去了公园。I went to the park last week.我下周去公园 。I will go to the park next wek.正是有了语法知识，学生们才能造出合乎语境的句子。语法学习肯定是必要的。考试里的句子，语篇里都涉及到各种语法现象。所以，增强语法学习对提升语言学习者的综合技能有积极的作用。
2.在平时的教学中，学生们对词性的变化处理地不合适，结果造成学生们组词造句汉语式的英语句子很多，语病很严重。在当前的英语教学中，语法教学存有的问题主要是学生们写汉语式的英语句子较多，语病严重。中学课堂应该适当讲解语法。
3.我所使用的教材是仁爱版。我们采用每个话题语法归类，每个单元最后一课语法实行总结。这样集中教学语法效果很好。在每个单元语法总结时加入一些练习题效果更好。
4. 显性语法教学合适归纳语法知识总结时用，给学生清晰明白的语法知识。隐形语法是在平时的教学中渗透语法教学，让他们在句型和对话练习级文章中体会语法知识。
我认为：二者在教学中能够同时使用，两者相得益彰。
二）：曹志娟老师这堂课。声情并茂，热情洋溢。她讲的语法是形容词的比较级和最高级。 她的教学步骤如下：
1、展示自己和学生拍的视频。 2、谈论视频，引出比较级的用法。
3、比较BJ和YZ 两个城市。引出fewer than / less than，然后通过大量的练习巩固其用法。
4、老师引导学生总结形容词的比较级的用法。 5、围绕3组图片实行Pair Work.
6、把自己和5个名人实行比较，再次巩固比较级和最高级的用法。7、用游戏总结形容词的比较及最高级的用法。 8、完成书上的练习。 9、完成一个survey.
10、选择一所国内的学校和国外的学校，并说明理由。 优点：
1、先注重知识技能，并渗透了情感态度，价值观。
2、老师语言风趣幽默，课堂气氛轻松愉快，声情并茂，热情洋溢
听课老师也觉得是一种享受。同时学生们回答问题也用英语，营造了学习英语的浓厚氛围。
3、整节课思路清晰，围绕教学目标设计了大量的活动，非常有针
对性，教学目标达成度高。
4、练习活动新颖有趣，贴近学生实际，能吸引学生。同时，学生
课堂表现很好，非常好的体现了教师的主导作用和学生的主体地位。学生课堂参与意识很强。
三）：建议：上课的教师能够把教学设计和反思用文字写出来，方
便观摩动参与到教学中来。
河南丁晓艳中学英语第九期研修作业
