第四周 9.20-9.26
周二至四 中学生物区（县）教研员集中理论学习 周四上午 区小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动
◆2.各学科开展小课题研究指导相关工作； 第五周 9.27-10.3
周一上午 9：30开始
第一段：教师基本功大赛的启动仪式（全区教学校长参加） 第二段：初中教学校长、教研员教学教研工作研讨沙龙； 周二上午 区小学调研：五山小学
周二上午 区初中调研：44中学（全部学科）
周三全天 （1）区实施素质教育专题研讨会——主题：质量监控 （2）天河部落数据挖掘方案讨论 ◆ 10月1日开始国庆及中秋假期
◆ 本月撰写十月份教研综述、进行网络教研 第六周 10.4-10.10 国庆假期
10月10日－11日 初三年级第一次月考（不含化学） 第七周 10.11-10.17
周一 全室例会、 支部活动★及工会活动
周二上午 区小学调研：泰安小学/支部先锋实践活动★ 周二上午 区初中调研：天秀中学（全部学科） 周三下午 小学科学区域交流（越秀区） 周四上午 小学科学中心组活动
周五下午 初中生物中心组活动
◆科学小论文竞赛初赛（10月17日前上交区教研室） 第八周 10.18-10.24
周一上午 教研室例会 周一下午 支部和工会活动
周三下午 小学科学区域交流（白云区）
周四全天 广州市教研室到天河区义务教育中小教衔接调研（汇景） 周四上午 小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 ◆本周moodle课程招标 第九周 10.25-10.31 周一全天 教研室
周二上午 区小学调研：车陂小学
周三上午 区初中调研：民办省实天河学校 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研
周五全天 广州市农村地区第一批小学教师培训总结会 ◆周五广州市小学升“小探索者”科学小论文竞赛 第十周 11.1-11.7
周一上午 区初中调研：天河中学
周二上午 广州市教学领域深化素质教育区域现场会 周四下午 小学科学区域交流及中心组活动（到荔湾区听课） ◆本月撰写十一月份教研综述、进行网络教研 第十一周 11.8-11.14
周一上午 全室例会
周一下午 支部活动★及工会活动 周二上午 区小学调研：大观小学
周三上午 去素质教育专题研讨会——主题：moodle课程建设研讨会 周五下午 初中生物中心组活动（网上教研） ◆初一初二期中考试（语数英学科） 第十二周 11.15-11.21
周三上午 区初中调研：天荣中学（全部学科）支部先锋实践活动★ 周四上午 小学科学教研活动（其他3区来听课） 周五下午 区初中生物教研活动 第十三周 11.22-11.28
周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研
周五 教学领域深化素质教育学科现场会 u本周青年教师基本功大赛决赛 第十四周 11.29-12.5
周三上午 区实施素质教育专题研讨会——主题：小课题研究交流会；（两个会场）
周四至五 广州市农村地区义务教育第二批骨干教师培训启动 ◆完成期末命题初稿；
◆本月撰写十二月份教研综述、进行网络教研 第十五周 12.6-12.12
周一上午 全室例会
周一下午 支部活动★及工会活动
周二上午 区“以学生为中心教学方法”的实践现场交流研讨会 ◆ 期末命题一稿
◆ 本周观鸟、生物综合实践活动论文竞赛报名 第十六周 12.13-12.19
周三全天 广州市教研室到75中听课调研（中学教研员参加） 周四上午 小学科学教研活动 周五下午 区初中生物教研活动 ◆期末命题二校 第十七周 12.20-12.26
周三上午 区实施素质教育专题研讨会——主题：视频案例研讨 周四上午 小学科学网络教研 周五下午 初中生物网络教研 期末命题定稿 ◆学生观鸟比赛 第十八周 12.27-xx.1.2
周五上午 民主党派新年座谈会★ ◆各学科期末复习 元旦假期 第十九周 1.3-1.9
周一上午 全室例会 周一下午 工会活动
◆义务教育非统考学科期末检测 第二十周 1.10-1.16
◆义务教育期末考试；
◆本周质量监控系统网络阅卷及质量分析报告撰写 第二十一周 1.17-1.23
◆ 教研室总结会/支部工作总结会★ 第二十二周 1.24-1.30 一、 指导思想
坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动，借鉴和学习先进的教改经验，加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索，深化课堂教学改革;加强探究性教学的实践和研究，积极进行作业改革，减轻学生过重的课业负担，探索差异教育方式方法，重视反思教学和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中生物教学教研工作的新局面。
二、工作思路
(一)以课堂为主阵地，继续围绕“和谐高效、思维对话”型课堂建设的目标，开展教学研究。加强课堂教学模式的研究，努力提高课堂教学效率。
(二)积极围绕促进学生发展，优化作业设计、作业批改的改革，切实减轻学生过重的课业负担。
(三)进行差异教育的研究和探索，面向全体，因材施教，努力发展学生个性。 (四)探索有效集体备课方式，促进教师专业化发展，提高教师教学水平。 三、 主要任务和措施
(一)向课堂四十分钟要质量，进一步深化课堂教学改革。
继续推进“和谐高效、思维对话”型课堂建设。努力打造“和谐课堂”，努力实现“三维”目标的和谐;课堂教学过程的和谐;教学进度与教学难易度的和谐;师生关系的和谐;生生关系的和谐;学生身心的和谐;课堂教学气氛的和谐;课内与课外的和谐;学习成绩与自身成长之间的和谐等方面的要求。继续推进课堂教学
2020年初中生物工作计划3篇
