自然科学小分子大能量

课 时 计 划

授课专业 课 题 小学教育 授课时间 第一学期 小分子大能量 课程类型 教学方法 专业基础课 综合启发式 教学目标教材分析

认 知 甲烷的分子构成，物理性质、用途、预防措施 技 能 运用所学知识，能够正确应对甲烷产生的危险 情 感 我国世界首次实现可燃冰开采，增加学生民族自豪感 重 点 甲烷的物理性质、用途、消除隐患的方法 难 点 甲烷的物理、用途、消除隐患的方法 关 键 甲烷作为清洁能源，用途广泛，知识与生命安全相结合 多媒体 本课程的授课对象是高职普师、小学教育专业的学生。本课程在以国有机物的定义 （2分钟） 教具资料 学情分析 家教师资格证考试科学素养要求为依据，旨在培养学生对自然科学的产生浓厚的兴趣，培养其对自然科学中化学的知识掌握的广度。 教学环节 新课导入 （2分钟） 新课内容 教师讲授、指导内容 播放视频，导入新课 问1、在视频中，你看到了什么？ 引出新课内容，甲烷 学生活动 看视频 设计思路 用震撼视觉的视频引起学生的注意 用身边的事物举例，什么是有机物 复习无机物知识 问2、你知道的无机物由哪些？ 说明无机物中的例外情况，比如二氧化碳等 讲解有机物的定义，含碳的化合物称为有机化合物，简称有机物 感受化学就在我们身边，而且无处不在 水、二氧化碳

甲烷的来源 （2分钟） 甲烷的结构 （2分钟） 物理性质 （2分钟） 大能量 （3分钟） 通过图片说明甲烷的来源的广泛性，说明沼气、坑道气以及西气东输工程中的天然气，主要成分都是甲烷。 介绍可燃冰外观、形态、主要成份 （甲烷）。我国的可燃冰储量世界第一，2016年次我国首次实现了可燃冰的开采。 问3、西气东输远距离输送，说明甲烷的性质怎么样？ 结构决定性质，带学生认识有机物的分子结构式，通过空间立体图看出，甲烷的正四面体结构，分析甲烷的性质稳定。 通过视频，和图片来分析甲烷的物理性质。无色、无味、密度比空气轻、极难溶于水。 稳定是相对的，反应的发生是有条件的。用动画的形式让学生对甲烷爆炸条件有直观的认识。 甲烷和空气混合，点燃后发生爆炸，通过甲烷爆炸条件，来制定相应预防措施。 设问：甲烷性质稳定，除了在西气东输工程中体现，还在那些方面体现？ 非常稳定 厚植爱国主义情怀，增加学生民族自豪感 分子结构的稳定性直接影响其性质回忆视频，对的稳定性 照知识 查一查 培养学生用辩证的方法看待事物 抓住事物本质，解决问题 课堂小节 （1分钟）

运用大标题，引导学生归纳总结所学 知识。 归纳总结的能力