幼儿园教师一日流程
7:40-7:45晨间准备
1.检查自身仪容仪表，穿着园服或休闲类的衣服。 2.查看活动区材料是否齐全。
3.查看晨间锻炼活动材料是否齐全、场地是否安全。 4.配合保育老师做好班级生活物品的准备。 例如：水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。 7:45-8:40入园晨检
1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。 2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。 一看：看气色和精神状态。
二摸：摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。 三问：问在家情况。
四查：检查是否携带不安全物品入园。 3.提示小朋友进班后，做好各项常规活动。
4.和家长进行简短的语言交谈，询问是否有需注意的事项。 7:45—10：50上午活动 *户外活动前准备
1.提示小朋友主动入厕、整理衣服，不露小肚皮。
2.根据天气和小朋友体质情况，指导帮助小朋友增减衣服，排队清点人数。
3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项
*户外活动
1.根据季节特点及小朋友的年龄特点，制定户外教育目标组织体育游戏活动。
2.组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。
3.小朋友自主游戏前，提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天，小朋友的一切活动均应在教师的视野内，随时点数人数。
4.要随时掌握小朋友活动量，安排好动静交替。 5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。 6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。 *早点前准备
1.组织小朋友入厕、洗手，做到随洗随吃。
2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班） 3.培养小朋友良好的饮食习惯。 *早点
1.协助当日的小朋友值日生分发点心。（中大班）
2.做好进餐护理，关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。 3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子，擦嘴、漱口。 *集体活动
1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。 2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。
3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。
4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养，使其在原有的水平上得到提高。
*如厕、饮水
1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水，为集体教育活动做准备。
2.组织大部分小朋友进行环节小游戏，等待未完成饮水的小朋友。 3.提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。 *游戏活动加点评
1.根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏、专用室游戏、廊道游戏活动并注意随机教育。
2.激发小朋友自主参加游戏活动的兴趣，帮助小朋友养成主动参与，善于观察，勤于动脑、动手的好习惯。
3.提示小朋友要与同伴友好相处，爱护玩具及材料。
4.对小朋友区域活动的情况围绕设定的教育目标，给予简单评价。 5.提示小朋友在活动时自主如厕、饮水，不大声喧哗影响其他小朋友活动。
10:50-11:30餐前准备、午餐
1.组织幼儿洗手、安静游戏，等待午饭的到来。
2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。（中大班） 3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。（中大班） 4.穿戴开饭围裙、帽子，协助保育老师开饭。 5.协助当日的小朋友值日生分饭菜。（中大班）
幼儿园教师一日流程
