幼儿园中班上学期班务计划

幼儿园中班上学期班务计划

幼儿园中班上学期班务计划(精选15篇) 幼儿园中班上学期班务计划（一）： 一、班级分析

本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子经过以前的幼儿园团体生活，基本已构成了必需的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面本领都有较大的提高和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习本领较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情景，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，期望经过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有必需的提高。 二、保教办法

保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体本质等方面的情景，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室表里环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。 (一)健康方面

1、帮手幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节俭用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。 2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。 3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。 4、认识一些日常生活中觉的安全标记，明白应当注意的安全常识。 5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。 (二)社会领域

1、乐于参加团体活动，为自我升入中班感到自豪，结合本班实际情景开展升班教育。 2、学习分享与教师、同伴共处的欢乐，能主动帮手遇到困难的同伴。 3、学会整理自我使用的物品，会保管，明白爱护公物。 4、了解、参与一些传统节日活动。 三、教育教学

本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：

1、按照本班幼儿的实际水安然平静兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿进取参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的空间，并按照幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动资料，包管幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

3、供给幼儿为团体办事的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感。

4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

5、探索以体育为特色的教育活动。 四、家长工作

1、认真办妥“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情景，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。 2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动资料，发挥家长的进取性、主动性，配合和班搞好班级工作。

3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。[由Www.QunZou.Com整理] 4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情景。 五、其他

中三班三位教师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿教师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不一样程度上得到提高。 六、具体工作安排

九月：1、做好新生入园的不变、新生问卷调查和入户指导工作。 2、安全工作检查月。儿童早操完成情景检查。 3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。 4、召开各年龄班家长会。

十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。 2、成立家长委员会。 3、儿童秋季游园活动。

4、对家长进行半日活动开放。 十一月：1、优质课评比活动。 2、召开家长委员会。 3、做好儿童取暖工作。

十二月：1、对各年龄班教育目标完成情景进行检查。 2、开展家长问卷调查活动。 3、儿童迎新年活动。

元月：1、年终总结及考核工作。 2、年终资产的清点和盘点工作。 3、档案资料的收集整理工作。 幼儿园中班上学期班务计划（二）： 一、班级状况分析：

本学期初本班新增11名学生，现共有学生54人，其中女生24人，男生30人。透过两周时间不雅察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 1、身体发展方面：

自理潜力：由于本班幼儿有许多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理收拾玩具整理自我的东西。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜欢用多种方法玩球。

小肌肉动作：初步学会正确握笔姿势，正确使用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。 自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。 2认知发展:

智力潜力：会比力两个物体的差异，学会了按用途材料分类。

会初步区分与表示音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样标的目的进行10以内数的排序：能辨认5----7种图形。

语言发展:能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习。

3、社会性发展方面：

大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们扳谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关心新来的小伴侣。懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信心。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱护公共物品。

二、针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下： （一）幼儿生活办理目标1、帮手新生学习各种生活、学习常规。 2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。 3、学习基本自理方法。

4、养成”四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。 5、继续巩固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 6、正确区分摆布鞋，会系鞋带。

（二）身体发展目标1生长发展：身高、体重、血色素达标。

2动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、不变、能自如的运用小肌肉进行协调活动。

3、引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；在成人帮手下明白处理常见外伤的最简单的方法;懂得欢乐有益于健康的道理。 （三）认知发展目标：

1、兴趣：喜欢与人扳谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、不雅察、实验.

2、语言：能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；不打断别人的话；会围绕必需的话题用轮流的方式讲话，能较连贯的表达自我的意思，不跑题；乐意与同伴交流，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中展示的事件挨次；学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简单和完整的合成词。能不雅察图画书中画面人物细节，增长预知故事情节发展和结局的潜力。3潜力：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比力两种差异不明显物体的异同。能进行简单的文字阅读。 （四）、社会性发展方面：

1、引导幼儿进一步了解并关心周围的同伴及成人，初步了解他们的需要和情感，会同情、关心和帮手他人。

2、引导幼儿了解周围社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。进一步了解周围成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要尊敬劳动者，爱惜劳动成果。3、鼓励幼儿大胆表达自我的见解，能克服困难，完成任务；鼓励幼儿有始有终的做一件事，引导幼儿学会自我控制。

3、学做小组长，能用心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成教师安插的任务。

三、家长工作： 日常性的家长工作：

2、针对状况能及时主动地与家长沟通、联系交流教育心得。

3、透过家长园地、电话交流、来园家访等方式，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 阶段性的家长工作：

1、家访:有特殊状况及时家访，取得家长配合、及时解决问题。

2、家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本