科学 观察活动《多种多样的水果》(中班)
一、活动目标:
1、喜欢吃水果,养成每天吃水果的良好习惯。 2、认识各种各样的水果,知道它们的名字。 3、能够运用多种感官观察水果的特征、味道。 二、活动准备:
1、带有水果图片的多媒体课件。
3、实物教具:苹果、梨、橘子、香蕉、黄瓜、火龙果、猕猴桃、西红柿等水果。 三、活动过程: (一)导入部分: 1、情景导入:水果嘉年华
(师:小朋友们,你们平时喜欢吃水果吗?你都喜欢哪些水果?今天啊,森林里要办一场:“水果嘉年华”。刚才啊,老师收到了来自大象村长的邀请函,他邀请老师和小朋友们一起去参加这次“水果嘉年华”。你们想不想去看看啊?) (师:那现在,就让我们坐上大巴,一起去森林参加水果嘉年华吧。)
(二)基本部分:
1、创设去嘉年华路上的场景,认识苹果。 (1)通过眼睛观察苹果的外形。
(师:小朋友们,我们现在来到了嘉年华的入口。你们看,在我们前面的是什么啊?哦,原来是苹果宝宝。你们喜欢吃苹果吗?谁来说说,苹果宝宝穿了件什么颜色的衣服?苹果宝宝长的什么样?)
(师:哦,苹果穿了件红色的衣服,身体圆圆的。)
(2)通过触摸感知苹果的表皮特征。
(师:现在,请小朋友们拿起桌子上的苹果,用手摸一摸它的表皮,试试有什么感觉?) (师:哦,苹果的表面摸起来滑滑的。)
(3)切开苹果,观察内部。
(师:现在,老师把苹果切开,请你们来观察一下苹果的内部。它的果肉是什么颜色的?苹果的内部都有些什么啊?)
(师:哦,果肉是淡黄色的,除了果肉还有几颗种子)
(4)品尝苹果,说说味道。
(师:现在啊,老师分给每个小朋友一小块苹果尝一尝。一会老师请小朋友来说说,苹果是什么味道的。)
(师:哦,苹果是又酸又甜的。你们说苹果好不好吃啊?)
2、迎面跑过香蕉,认识香蕉。 (1)通过眼睛观察苹果的外形。
(师:哎,你们快看,刚刚从我们身边跑过去的是谁啊?)
(师:哦,原来是香蕉宝宝。谁来说说,香蕉宝宝穿了件什么颜色的衣服?香蕉宝宝长的什么样?)
(师:哦,香蕉的衣服是黄色的,身体长长的、弯弯的。像什么?月牙。)
(2)通过触摸感知香蕉的表皮特征。
(师:现在,请小朋友们拿起桌子上的香蕉,用手摸一摸它的表皮,试试有什么感觉?) (师:哦,香蕉的表面摸起来也是比较光滑的。)
(3)切开香蕉,观察内部。
(师:现在,老师把香蕉切开,请你们来观察一下香蕉的内部。它的果肉是什么颜色的?) (师:哦,果肉是黄白色的)
(4)品尝香蕉,说说味道。
(师:现在啊,老师分给每个小朋友一小块香蕉尝一尝。一会老师请小朋友来说说,香蕉是什么味道的。)
(师:哦,香蕉是甜甜的,味道好不好啊?)
3、参加活动打开百宝箱,认识梨、猕猴桃。
(师:小朋友们,在嘉年华的大树旁,有一个百宝箱,你们想看看里面都有谁吗?你们快看,是谁跑出来了?)
(师:哦,原来是梨宝宝、猕猴桃宝宝。现在啊,就请小朋友们看一看和摸一摸,和周围的小伙伴介绍一下梨、猕猴桃吧。)
(师:谁来说说,梨、猕猴桃是什么颜色的?他们长的什么样?)
(师:哦,梨是金黄色的,猕猴桃是绿褐色的。梨的身体是上边小下边大,摸起来也是滑滑的。猕猴桃的身体扁扁的,摸起来很扎人。)
(师:现在,老师把梨、猕猴桃切开,请你们来观察一下梨、猕猴桃的内部。它的果肉是什么颜色的?)
(师:哦,梨的果肉是白色的,猕猴桃的果肉是绿色的。)
4、看图片,认识多种多样的水果。
(师:小朋友们,刚才啊,我们认识了苹果、香蕉、梨和猕猴桃。谁来说说,除了这四样水果,你还认识哪些水果呢?)
(师:小朋友们知道的可真多。老师也给大家带来了几种水果,你们看看你认识多少)
(三)结束部分:
1、巩固:四种水果的特征。
(师:小朋友们,我们刚刚在水果嘉年华里认识了苹果宝宝、香蕉宝宝、梨宝宝和猕猴桃宝宝。谁来说说,苹果宝宝是什么样的?香蕉?梨?猕猴桃?)
(师:苹果宝宝长得红红的、圆圆的,表皮很光滑,果肉里有种子,果肉又酸又甜;香蕉宝宝是黄色的,身体长长的、弯弯的,摸起来也是比较光滑,果肉甜甜的。梨宝宝上边小下边大,果肉又酸又甜;猕猴桃宝宝是绿褐色的,身体扁扁的,摸起来很扎人。 )
2、总结:多吃水果身体好。
(师:小朋友们,你们说,多吃水果对我们有没有好处啊?谁来说说,都有什么好处?身体健康,长得高,有力气,清理肠胃。所以,现在开始,我们每一位小朋友都要多吃水果,快快成长!你们说好不好啊?)
科学 观察活动《多种多样的水果》(中班)
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