课题：
第8课《经济体制改革》
课型：新课
教材版本：人教版中国历史八年级下册【课程标准】 了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
【教学目标】 知识与能力：
知道我国的经济体制改革首先从农村开始。了解家庭联产承包责任制，了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概；提高阅读材料的能力，初步学会在具体的历史条件下分析历史问题，认识改革的伟大意义；了解以历史材料为依据来解释历史的重要性。 过程与方法：
指导学生研读相关史料，并对相关材料进行分析、综合、概括，在这些思维过程的基础上形成概念，认识经济体制改革的主要内容与发展过程；尝试体验探究历史问题的过程。 情感态度与价值观：
从历史的角度了解我国的基本国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用；我们要不断深化改革，适应时代要求,推动经济发展，承担起社会主义现代化建设的伟大使命。
【重点难点】
重点:1.农村改革。
2.城市经济体制改革。
难点:社会主义市场经济体制的建立。
【教学方法】史料分析法
【教学用具】：多媒体课件
【课时安排】：1课时
【教学过程】
导入新课:同学们，好！今天我们来学习 八年级下册中国历史第8课经济体制改革 师：本课有几部分？哪几部分？
生：三部分。第一部分：家庭联产承包责任制；第二部分：城市经济体制改革；第三部分：建立社会主义市场经济体制。
师：经济体制改革首先从哪个领域开始？ 生：农村。
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【板书】一、家庭联产承包责任制 师：我们来看《一个农民的烦恼》。材料反映了当时农村的什么现象？
材料1:男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。
师：材料1，反映当时什么状况？ 生：劳动不积极。
材料2:1978年以前的安徽凤阳小岗村只有20户人家100多人，是远近闻名的三靠村：吃粮靠返销，用钱靠救济，生产靠贷款。每年秋后家家户户背起花鼓去讨饭。 师：材料2，反映当时什么状况？ 生：靠救济生存。
师：我们来读一读安徽凤阳曾经流传的花鼓词。 师：我们再来看材料3。 材料3：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。 师：反映了当时农村什么现象？为什么要改？
生：集中劳动；统一分配，吃大锅饭；农民生产积极性不高。 师：那么，怎么改呢？
出示《安徽凤阳小岗村18位农民按下红手印的“包产到户”契约》 师：从这份契约中，可以看出当时小岗村的农民是怎么改的？ 生：分田到户，每户保证完成全年上交(缴)的公粮。 师：这就是家庭联产承包责任制。 【板书】1.概念
师：什么是家庭联产承包责任制？
生：指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。
师：家庭联产承包责任制有没有改变所有制的性质？ 生：没有。
师：对。改变的只是生产方式。怎么改的？
生：把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 师：下面，我们来看家庭联产承包责任制的目的。 【板书】2.目的
师：家庭联产承包责任制的目的是什么？
生：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。 【板书】3.试点
师：家庭联产承包责任制最早在哪里试点的？ 生：安徽凤阳小岗村 【板书】4.特点
师：家庭联产承包责任制的特点是什么？ 生：分田包产到户，自负盈亏。 【板书】5.结果
师：家庭联产承包责任制的结果是什么？
生：到1983年，已基本在全国农村普遍实行。 【板书】6.意义
师：家庭联产承包责任制的意义是什么？
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生：家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
师：我们来看看实现家庭联产承包责任制前后安徽凤阳的巨大变化。 师：我们再来看看：《又一个农民的烦恼》：自从实行家庭联产承包责任制后，农民积极性提高了，生产的农产品越来越多，卖不掉，怎么办？农民从“大锅饭”里解放了，富余劳动力越来越多，怎么办？ 生：兴办乡镇企业。 师：对。
【板书】7.扩大
师：兴办乡镇企业，使农民离土不离乡，进厂不进城，这是党在农村探索出的致富新路。同时，乡镇企业异军突起，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 师：乡镇企业的作用是什么？
生：为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 展示图片：《乡镇企业——异军突起》 师：我们熟知的格兰仕、美的、红豆、隆力奇、雅戈尔、森达等知名品牌都是出自乡镇企业。同学们，想不到吧？从这里，我们能看出我国乡镇企业的发展多么迅速！ 师：同时，我国农业生产也在向专业化、商品化和社会化发展。
师：建国后，农村经济体制出现过四次调整。其中有正确的调整，也有错误的。哪四次？哪次是正确的？哪次又是错误的？
生：土地改革：1950—1952年的土地改革，废除了封建地主土地私有制，实行农民土地所有制。（正确）
农业生产合作社：1953—1958年，实现土地公有制。（正确）人民公社化运动：1958——1978年（错误） 家庭联产承包责任制：1978——现在（正确）
师：结合成功的经验或失败的教训，说明生产关系变革应遵循什么原则？
生：实事求是，遵循客观经济规律，生产关系的变革必须有利于生产力的发展。 【板书】二、城市经济体制改革 师：我们来看《一个厂长的烦恼》。 材料1：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字 师：这番话体现了一种怎样的生产经营局面？ 生：工人生产没有积极性，吃大锅饭。 师：再来看材料2。
材料2：因为天气很热，工厂为采取降温的措施，打算买风扇、鼓风机，但是工厂没有自主权。要经过十一个政府部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。 师：这个材料，又反映了什么状况？ 生：企业没自主权，政企不分。 【板书】1. 国有企业改革的背景
师：一是工人生产没有积极性，吃大锅饭；二是企业没自主权，政企不分。 师：请大家帮帮忙：如何解决工人没有生产积极性和企业没有自主权的烦恼？ 生：进行城市经济体制改革。 师：对。唯有改革，才有出路。 【板书】2.开始
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人教部编版八年级历史下册第8课 经济体制改革 教案
