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部编版道德与法治四年级《多姿多彩的民间艺术》第二课时教学设计
课题 多姿多彩的民间艺术 学习 目标 重点 难点 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1. 知识目标:了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。 2.能力目标:掌握信息归纳的能力，从生活经验总结保护民间艺术的方法。 3.情感态度价值观目标:感受各地的民间艺术的兴起与衰落，培养继承民间艺术的责任感。 了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。 了解民间艺术目前的发展状况、衰落原因以及保护行动。 教师活动 1、观看视频 2、思考：我们为什么需要继承老一辈的文化艺术呢？ 探究一：衰落的民间艺术 1、动动小脑筋 随着社会的发展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。你知道有哪些民间艺术正在衰落吗？ 凤阳花鼓戏、硖石灯彩、打铁花等 2、情感小分享 面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受呢？ 3、辩一辩 有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 探究二：民间艺术衰落的原因 1、前言 面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。 2、小脑袋大智慧 近年来，春联衰落的情况越来越严重。你知道原因吗？ 3、想一想：在你家乡有哪些民间艺术正在衰落？你知道它们衰落的原因吗？ 从生活出发，引导学生观察身边衰落的民间艺术，感受文化消失的沉重感。 从熟悉的春联出发，引导学生思考民间艺术衰落的原因，明白继承、保护民间艺术的重要性。 探究三：民间艺术的保护 1、阅读角：民间艺术“小传人” 从身边例子出设计意图 导入新课 教学环节 导入新课 讲授新课 资料来源于网络 仅供免费交流使用
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2、说一说 面对民间艺术的褒落，你能从这些同学身上学到什么呢?我们还能做些什么呢? 发，总结出少年儿童保护民间艺术的具体做法。 板书 11.2多姿多彩的民间艺术 1、衰落的民间艺术 2、民间艺术衰落的原因 3、少年儿童保护民间艺术
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部编人教版四年级下册道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术 第二课时 教案(教学设计)
