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高中物理第七章机械能守恒定律4重力势能教学案人教版

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4 重力势能

[学习目标] 1.认识重力做功与物体运动路径无关的特点.2.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义式进行有关计算.3.理解重力做功与重力势能变化的关系.4.知道重力势能具有相对性.5.知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的.

一、重力做的功

1.重力做功的表达式:WG=mgh,h指初位置与末位置的高度差.

2.重力做功的特点:物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关. 二、重力势能 1.重力势能

(1)定义:物体由于被举高而具有的能.

(2)公式:Ep=mgh,式中h是物体重心到参考平面的高度. (3)单位:焦耳;符号:J.

2.重力做功与重力势能之间的关系:WG=Ep1-Ep2. 三、重力势能的相对性和系统性

1.相对性:Ep=mgh中的h是物体重心相对参考平面的高度.参考平面选择不同,则物体的高度h不同,重力势能的大小也就不同.

2.系统性:重力是地球与物体相互吸引产生的,所以重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的,平时所说的“物体”的重力势能只是一种简化说法. [即学即用]

1.判断下列说法的正误.

(1)重力做功与物体沿直线或曲线有关.(×) (2)物体只要运动,其重力一定做功.(×)

(3)同一物体在不同位置的重力势能分别为Ep1=3 J,Ep2=-10 J,则Ep1

2. 质量为m的物体从地面上方H高处由静止释放,落在地面后出现一个深度为h的坑,如图1所示,在此过程中,重力对物体做功为________,重力势能________(填“减少”或“增加”)了________.

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图1

答案 mg(H+h) 减少 mg(H+h)

一、重力做功

[导学探究] 如图2所示,一个质量为m的物体,从高度为h1的位置A分别按下列三种方式运动到高度为h2的位置B,在这个过程中思考并讨论以下问题:

图2

(1)根据功的公式求出甲、乙两种情况下重力做的功; (2)求出丙中重力做的功; (3)重力做功有什么特点?

答案 (1)甲中WG=mgh=mgh1-mgh2 乙中WG′=mglcos θ=mgh=mgh1-mgh2

(2)把整个路径AB分成许多很短的间隔AA1、A1A2…,由于每一段都很小,每一小段都可以近似地看做一段倾斜的直线,设每段小斜线的高度差分别为Δh1、Δh2…,则物体通过每段小斜线时重力做的功分别为mgΔh1、mgΔh2…. 物体通过整个路径时重力做的功

WG″=mgΔh1+mgΔh2+…

=mg(Δh1+Δh2+…)=mgh =mgh1-mgh2

(3)物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关. [知识深化]

1.重力做功大小只与重力和物体高度变化有关,与受其他力及运动状态均无关. 2.物体下降时重力做正功,物体上升时重力做负功.

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3.在一些往复运动或多个运动过程的复杂问题中求重力做功时,利用重力做功的特点,可以省去大量中间过程,一步求解.

例1 在同一高度,把三个质量相同的球A、B、C分别以相等的速率竖直上抛、竖直下抛和平抛,它们都落到同一水平地面上.三个球在运动过程中,重力对它们做的功分别为WA、WB、

WC,重力的平均功率分别为PA、PB、PC,则它们的大小关系为( )

A.WA>WB=WC,PA>PB=PC B.WA=WB=WC,PA=PB=PC C.WA=WB=WC,PB>PC>PA D.WA>WB>WC,PA>PB>PC 答案 C

解析 由重力做功特点知:WA=WB=WC;从抛出到落地的时间,由运动学知识知:tBPC>PA,故C对. 二、重力势能

[导学探究] 如图3所示,质量为m的物体自高度为h2的A处下落至高度为h1的B处.求下列两种情况下,重力做的功和重力势能的变化量,并分析它们之间的关系.

Wt

图3

(1)以地面为零势能参考面;

(2)以B处所在的高度为零势能参考面.

答案 (1)重力做的功WG=mgΔh=mg(h2-h1),选地面为零势能参考面,EpA=mgh2,EpB=mgh1,重力势能的变化量ΔEp=mgh1-mgh2=-mgΔh.

(2)选B处所在的高度为零势能参考面,重力做功WG=mgΔh=mg(h2-h1).物体的重力势能EpA=mg(h2-h1)=mgΔh,EpB=0,重力势能的变化量ΔEp=0-mgΔh=-mgΔh.

综上两次分析可见WG=-ΔEp,即重力做的功等于重力势能的变化量的负值,而且重力势能的变化与零势能参考面的选取无关. [知识深化]

1.重力做功与重力势能变化的关系

WG=Ep1-Ep2=-ΔEp

2.重力势能的相对性

物体的重力势能总是相对于某一水平参考面,选不同的参考面,物体重力势能的数值是不同的.故在计算重力势能时,必须首先选取参考平面.

3.重力势能是标量,但有正负之分,物体在零势能面上方,物体的重力势能是正值,表示物

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体的重力势能比在参考平面上时要多,物体在零势能面下方,物体的重力势能是负值,表示物体的重力势能比在参考平面上时要少. 4.重力势能的变化量与参考平面的选择无关. 例2 下列关于重力势能的说法正确的是( ) A.物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定 B.物体与零势能面的距离越大,它的重力势能也越大

C.一个物体的重力势能从-5 J变化到-3 J,重力势能增加了 D.在地面上的物体具有的重力势能一定等于零 答案 C

解析 物体的重力势能与参考平面的选取有关,同一物体在同一位置相对不同的参考平面的重力势能不同,A选项错;物体在零势能面以上,距零势能面的距离越大,重力势能越大,物体在零势能面以下,距零势能面的距离越大,重力势能越小,B选项错;重力势能中的正、负号表示大小,-5 J的重力势能小于-3 J的重力势能,C选项对;只有选地面为零势能面时,地面上的物体的重力势能才为零,否则不为零,D选项错.

例3 如图4所示,质量为m的小球,从离桌面H高处由静止下落,桌面离地高度为h.若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化分别是( )

图4

A.mgh,减少mg(H-h) B.mgh,增加mg(H+h) C.-mgh,增加mg(H-h) D.-mgh,减少mg(H+h) 答案 D

解析 以桌面为参考平面,落地时小球的重力势能为-mgh,即末状态的重力势能为-mgh,初状态的重力势能为mgH,重力势能的变化即为-mgh-mgH=-mg(H+h),重力势能减少了

mg(H+h).故选D.

三、重力做功与重力势能变化的关系

例4 如图5所示,质量为m的小球,用一长为l的细线悬于O点,将悬线拉直成水平状态,并给小球一个向下的速度让小球向下运动,O点正下方D处有一钉子,小球运动到B处时会2

以D为圆心做圆周运动,并经过C点,若已知OD=l,则小球由A点运动到C点的过程中,

3重力做功为多少?重力势能减少了多少?

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图5

11答案 mglmgl

33

1

解析 从A点运动到C点,小球下落的高度为h=l,

31

故重力做功WG=mgh=mgl,

3

1

重力势能的变化量ΔEp=-WG=-mgl

3负号表示小球的重力势能减少了.

1.重力做功与重力势能变化的关系:WG=Ep1-Ep2=-ΔEp,即重力势能变化多少是由重力做功的多少唯一量度的,与物体除重力外是否还受其他力作用以及除重力做功外是否还有其他力做功等因素均无关. 2.两种情况

WG>0,Ep1>Ep2

物体由高到低←――――――――――――――→重力势能减少 WG<0,Ep1

1.(重力做功的特点)如图6所示,某物块分别沿三条不同的轨道由离地面高h的A点滑到同一水平面上,轨道1、2是光滑的,轨道3是粗糙的,则( )

图6

A.沿轨道1滑下重力做的功多 B.沿轨道2滑下重力做的功多 C.沿轨道3滑下重力做的功多 D.沿三条轨道滑下重力做的功一样多

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高中物理第七章机械能守恒定律4重力势能教学案人教版

4重力势能[学习目标]1.认识重力做功与物体运动路径无关的特点.2.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义式进行有关计算.3.理解重力做功与重力势能变化的关系.4.知道重力势能具有相对性.5.知道重力势能是物体和地球所组成的系统所共有的.一、重力做的功1.重力做功的表达式:WG=mgh,h指初位置与末位置的高度差.
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