丹东第七中学2014届九年级上学期第一次月考化学试题
一、选择题（本题包括18小题。 每小题只有一个正确答案 1—12小题每题1分，13—18小题每题2分，共24分）
1、下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是
A、冰雪融化 食物腐烂 B、汽油挥发 工业上制取氧气 C、酒精燃烧 铁生锈 D、水的电解 干冰升华 2、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是 A、氧气用于急救病人 B、“干冰”用于人工降雨 C、生铁铸造铁锅 D、铜用于制造导线
3、我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指
A、原子 B、分子 C、元素 D、离子 4、下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是
A、硫是淡黄色固体 B、硫受热会融化
C、液态硫受热会汽化 D、有刺激性气味气体产生 5、催化剂在化学反应中所起的作用是
A、加快化学反应速率 B、使生成物质量增加 C、改变化学反应速率 D、减慢化学反应速率 6、以下是几个常见实验的注意事项：
①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部 ②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先放入少量水
③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加热 它们的目的都是为了防止
A．水倒流 B．温度过高 C．容器破裂 D．反应过慢
7.右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是
A.氧元素原子序数为8 B.氧原子核内质子数为16 C.氧元素属于金属元素 D.氧元素在地壳的含量为16% 8．下列变化中属于分解反应的是
A．蜡烛燃烧 B．分离液态空气制氧气
C．海水晒盐 D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气
9．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是
A．都产生火焰 B．都放出热量 C．都是化合反应 D．都是氧化反应
10、从图所示两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是
A．它们属于同种元素 B．它们的核外电子层数相同 C．它们核外电子数相同 D. ①表示阴离子，②表示原子
11．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是 A．用托盘天平称取2．9gNaCl固体 B．用10mL量筒量取8．3mL蒸馏水 C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水 D．用50mL烧杯量取28．3mL蒸馏水 12. 下列实验操作中正确的是
A.将剩余的药品放回原瓶 B.被加热的物质放在酒精灯的内焰部分加热 C.向燃着的酒精灯内添加酒精 D.称量药品时用镊子夹取砝码 13．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是
A．用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度 B．实验室制取氧气前要检查装置的气密性——防止漏气 C．收集满氧气的集气瓶正放——防止氧气泄漏 D．用带火星的木条验证氧气——因为氧气能燃烧
14．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关 B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动 C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙 D．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
15.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A.①或② B.①或③ C.②或③ D.①②③均可 16. 取5mL的液体，然后加热，需要的仪器有①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ．．．⑥铁架台（带铁圈） ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒
A．①③④⑦⑨ B．①③④⑧⑨ C．②④⑥⑧⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨ 17.下列说法正确的是
A.带电的微粒一定是离子 B.原子核都是由质子和中子构成 C.纯净物一定是由同种分子构成 D.原子也可以保持物质的化学性质 18. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积
A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mL C．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL
二、填空题（本大题包括6小题，共2 9分) 19、（4分）从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空： （1）太空飞行人员需要携带的气体是 ；（2）电工用的“测电笔”内充有的气体是 ；
（3）植物光合作用需要的气体是 ；（4）白炽灯泡内含有的气体是 。
20、（4分）现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④医用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥过氧化氢
六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同） ，属于纯净物的有 21、（5分）用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤ 量取 （1）能直接加热的玻璃仪器 ； （2）吸取或滴加少量液体的仪器 ； （3）燃烧少量硫粉的仪器 ； （4）取用6.8mL某溶液的操作 ； （5）溶解较多食盐的仪器是 。 22、（7分）从分子、原子、质子、中子、电子、元素这些词中选择合适的填入下列空格中。 ⑴氧_________是保持氧气化学性质的最小粒子。 ⑵在化学变化中氢_________不能再分。
⑶水、二氧化碳、蔗糖、酒精等都是由它们各自的___________构成的。 ⑷稀有气体、汞、铁等金属是由它们各自的__________构成的。 ⑸1个_______带一个单位正电荷，1个________带一个单位负电荷。 ⑹世界上的任何物质都是由_________组成的。 23、（3分）右图是钠原子结构示意图。根据图可知钠原子中质子数为 ， 在化学反应中钠原子容易 (填得失几个电子)， 而变成 (用符号表示)。
24、（6分）仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途： 物质 性 质 用 途 例：氢气 可燃性 清洁、环保的高能燃料 三．简答题（本大题包括 4小题，共22分） 25、（8分）完成下列反应的文字表达式 化学反应 ①硫在氧气中燃烧 ②磷在氧气中燃烧 ③铁在氧气中燃烧 文字表达式 通过对①②③反应的比较可以发现它们有许多相似之处，其一是 ；其二是 。 26．（3分）鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答： （1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是_______________________。
（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用 法收集硫化氢。 （3）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式： ___________________________ 27、（3分）市场上有一些充气包装的食品（如右图）。装食品的塑料袋内充满了气体，气
体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充满的是什么气体呢？
（1）甲同学有两种猜想：①二氧化碳，②氧气。请判断哪种猜想合理。____________，理由是________________________。
（2）乙同学也有两种猜想：①氮气，②二氧化碳。你设计一个实验验证猜想②正确所需的仪器有 （填序号）。
A.量筒 B.小试管 C．注射器 D.小烧杯
28．（4分）某同学做了如图1、2实验（装置气不漏气，白磷达40℃燃烧，燃烧现象与红磷燃烧相同）。整个实验如下：
（1）写出A试管中发生反应的现象 ；
(2) 待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知
识解释试管中液面上升的原因 ； (3) 完成图1实验你可得出的结论是 ；
(4) 写出用 图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点 。 29、（4分）．有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：
A是 B是 C是 D是 四．实验与探究题（本大题包括3小题，共25分） 30、（5分）下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？ ⑴如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？ 。 （2）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？ 。 （3）实验室制取气体的装置必须先______________________再加药品；
（4）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先________________________； （5）用量筒量取液体读数时，视线与_______保持水平，俯视读数会使读数 。（填“偏
大”或“偏小”）
31.（13分）右图是实验室常见的制取气体的装置：
⑴写出仪器名称：③___ _④ 。
⑵实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______ _（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_____ 。 该反应的文字表达式为 该反应的基本类型为
⑶实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是 ，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是__ （任答一条）。
⑷收集氧气可以选择装置 ，你选择它的理由是____ 。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。如果选用D收集氧气，验满的方法是 。
32．（7分）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。 （2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如
下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有 （填字母）。步骤③的实验目的是 。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来 。
辽宁丹东第七中学2014九年级上第一次月考-化学.
