浅论如何提高中职学校专业教师的实践能力

浅论如何提高中职学校专业教师的实践能力

摘要：中职教育的特点决定了专业教师必须具备较高的实践能力。通过分析当前中职学校专业教师实践能力方面存在的问题，探讨了提升教师实践能力的途径和方法。

关键词：中职教师；实践能力；现状；途径；方法

随着国内经济的发展，社会对劳动用工的需求大幅度增加，作为培养职业领域操作型人才的中等职业教育迎来了前所未有的发展机遇，这也给中等职业教育提出了新的要求。当前，中等职业学校推行工学结合的人才培养模式，教学的主要目的是培养学生的职业技能和就业能力，实现学校人才培养与企业用工需求的“无缝”对接。中等职业教育的这一特点，决定了中职教师必须具备丰富的实践经验和能力，通过教学与实践的紧密结合，把学生培养成为符合生产、技术、服务、管理第一线需要的应用型人才。 一、中职学校专业教师队伍现状

目前，我国中职学校的师资主要来源于三个方面：一是高校毕业生直接进入学校从事教学；二是来自于工商企业单位的人员充实到教师队伍；三是外聘兼职人员，其中从高校毕业后直接从事教学的人员居多。这些人经过在高校的系统学习，掌握了丰富的理论知识，但由于初出校门、职业阅历单一，往往缺乏实践经验，普遍存在实践教学不足、教学过程注重理论的现象。虽然随着教学经验的积累，部分教师能够在平时的教学和学校组织的各类继续教育活动中获得一定的实践教学能力，但这对于中职教育提出的“做中学、