神奇的小火车
石佳萍
活动目标：
1.理解故事中事物的神奇变化。 2.能主动关注周围事物的变化过程。 活动准备：
1.挂图第3号（有插口的背景图；小桃核、大桃子、鸡蛋、小鸡、小青虫、小蝴蝶、大胡子叔叔、洋洋的角色卡片若干，使用时从挂图中剪下，将每对东西对粘）。b5E2RGbCAP 2.收集有关动植物变化过程的资料。 3.故事磁带或CD。 活动过程：
一、有一列神奇的小火车
1.出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。
2.这是一列神奇的小火车，它会变魔术。小火车带着乘客开一圈，这个乘客就会发生变化。哪些乘客上了火车，它们会发生什么变化？让我们来听听故事《神奇的小火车》。p1EanqFDPw 3.完整地倾听故事一遍。 二、乘上神奇的小火车
1.谁是小火车的第一位乘客？教师将“小桃核”卡片插入挂图上的火车车厢内。当小火车停下来时，教师提问：小桃核发生了什么变化？DXDiTa9E3d 2.教师翻转“小桃核”卡片，反面即“大桃子”。为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？
3.接着谁又上车了？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？（教师边讲述边操作角色卡片）RTCrpUDGiT 4.小青虫们上了车，它们又变成了什么？（教师边讲述边操作角色卡片，重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）5PCzVD7HxA 5.小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，这个叔叔是谁变的？（教师边讲述边操作角色卡片） 6.原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？
7.这真是一辆神奇的小火车，它带着乘客开一圈，乘客就会发生变化。我们周围的许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐变化的。jLBHrnAILg 三、请它们乘上小火车
1.呜——呜——神奇小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么呢？ 2.鼓励幼儿讲讲自己看到的事物变化，如：月亮圆缺，蝌蚪变青蛙、种子发芽等。 3.鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的发现。
附
神奇的小火车
“呜——呜——”神奇小火车一边开心地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。 小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了神奇小火车的第一位乘客。 小火车带着小桃核，绕着草地开了一圈，然后慢慢地停了下来。
奇怪！从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的,水灵灵的大桃子。 骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它乘上了神奇小火车。 猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢？哇！下来了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡！ 接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。 神奇小火车开了一圈停下来，火车里飞出了许多漂亮的小蝴蝶！ 多么有趣的小火车！正在草地上玩皮球的男孩小洋洋也开心地上了车。 “呜——呜——”神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。
神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，伤心地哇哇大哭：“我不要当叔叔！我要当小朋友！”xHAQX74J0X 神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧！大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋！ 洋洋抱起他的皮球，连蹦带跳地跑了。洋洋说：“当个小男孩真开心！”
名/文）（佚
幼儿园小班语言活动《神奇的小火车》教案附故事文本
