第 周 星期 第 节 年 月 日
课时 课题 演唱与表演《布谷》 第 课时 课型 练习 学习水平 《布谷》是一首孩子们喜爱的好歌。重在启发教学 目标 识记理应解用分析综合 学生入情入境地演唱与表演。 教学重点 教学难点 教具准备 能合着歌曲《布谷》的节拍正确律动。 感受音乐，培养能力。 班班通 教学 方法 活动体验法 一、律动引入 聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。 教 学 过 程 二、表演《布谷》教学基本要求 .完整地感受歌曲的旋律，可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，回想哪些音长? .听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。 .唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。 三、编创与活动 教师启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。也可根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与，还可以分小组设计更多的像声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万不要生硬地读，要有感情地朗读，可比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。 四、分组展示，集体评价 五、课堂评价活动： 六、教师小结，下课。 教学后记
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演唱与表演《小雨沙课时 课题 沙》 第 课时 课型 练习 学习水平 教学 目标 能创编动作表现歌曲《小雨沙沙》，准确地唱歌。 识记理应解用分析综合 教学重点 教学难点 教具准备 能合着歌曲《小雨沙沙》的节拍正确律动。 感受音乐，培养能力，用柔和的声音演唱歌曲。 班班通 教学 方法 活动体验法 一 、开始部分： 听音乐问好。 、律动：聆听《小燕子》，感受音乐所表现的春天。 二 、基本部分： （一）、演唱《小雨沙沙》教学基本要求 教 学 过 程 .完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。 .再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组合成两个部。 .学会歌曲。再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。 （二）、编创与活动 、让学生根据歌曲自己编创动作，教师选出表演好的学生上台展示。 、分小组编创动作，边唱边表演。
一年级艺术教育教案下册
