《农业推广学》课程习题集
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习题
【说明】：本课程《农业推广技能与实践》（编号为07005）共有单选题,多项选择题,名词解释题,判断改错题,论述题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。
一、单选题
1. 根据不同农民的特点选择传播内容、传播方式和方法，是（ ）论在农业推广上的应
用。A 社会关系论； C 个人差异论； 上的应用。
A 文化规范论； C 信源可信度理论； A被新创新取代； C 政策变化； D优越性丧失。 属于（ ）。 A、传习式； C、跳跃式；
B 社会类型论； D 文化规范论
2. 传播的农业创新，一要引起农民的注意，二要农民所接受，是（ ）理论在农业推广
B 两面传播理论； D 劝服理论 B地点变化； D 市场变化；
3. 以下哪项不是创新时效性的原因？
4. 一个地区某农民将一个玉米新品种带给另一个地区该农民的亲戚种植，这种扩散方式
B、波浪式； D、接力式
5. 技术产量上限与技术经济上限的关系是（ ）。
A、 技术产量上限>技术经济上限; C、技术产量上限<技术经济上限; 是（ ）原则的具体应用。 A、 理论联系实际； C、因人施教；
B、技术产量上限=技术经济上限 D、BC
6. 在农业推广中，利用实物、模型、图片、电视录像、实际操作等方法进行的教学活动
B、启发性； D、直观性
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7. 美国学者罗杰斯把最后才接受创新和拒绝接受创新的人称为（ ）。
A 最后者；B、顽固者；C、胆小者；D、反对者
8. 一个作物新品种是（ ）。
A、开发性成果； C、应用性成果；
B、基础性成果； D、理论性成果
9. 一个作物新品种的配套技术是（ ）。
A开发性成果；B、基础性成果；C、应用性成果；D、理论性成果
10. 根据平衡理论，当一个人的认知不平衡时，就会引起内心的（ ）。
A高兴；B、紧张；C、不愉快；D、BC
11. 传播的农业创新，一要引起农民的注意，二要农民所接受，是（ ）理论在农业推
广上的应用。 A 文化规范论 C 信源可信度理论 A 服从 C 自主 E 相容 A自然 C安全 A纪律 C 世界观 A．理想 C 世界观
B 两面传播理论 D 劝服理论 B 从众
D 感染与模仿
12. 以下哪项不是群体成员的行为特点？
13. 理想是人的（ ）需要。
B社会 D 道德
B 理想 D需要 B 信念 D 道德
14. 动机的产生的内内在条件是（ ）。
15. （ ）是个性倾向的最高表现形式，是个性心理的核心，也是个人行为的最高调节器。
16. （ ）指一个人在个体生活过程中所形成的对现实稳固的态度以及与之相应的习惯了
的行为方式方面的个性心理特征。 A 性格 C 理想
B 个性 D 信念 B 社会道德 D 社会工作
17. 下面哪项是农民的社会心理？
A 社会活动 C 社会态度 A 社会动机 C 社会态度 A 行动 C 同化
18. 下面哪项不是农民的社会心理？
B 社会认知 D 社会道德
B 服从 D内化
19. 人们社会态度的转变一般不通过（ ）阶段。
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20. 推广人员与农民谈话通俗易懂，是（ ）互动的表现。
A 情感 C信念 A 情感 C信念 A 情感 C信念 A 流泻 C浸润 A 流泻 C浸润 A 流泻 C浸润
B 认知 D 理想 B 认知 D 理想 B 认知 D 理想 B冲击 D 淋浴 B冲击 D 淋浴 B冲击 D 淋浴 B.推广 D.培训
21. 推广人员与农民心理换位，是（ ）互动的表现。
22. 推广人员鼓励农民克服困难，采用创新，是（ ）互动的表现。
23. 如同大水漫灌、自由流淌一样，是（ ）式劝导法。
24. 向明确对象开展集中的专门性劝导，是（ ）劝导方式。
25. 通过周围环境和社会舆论来慢慢影响传播对象的方法，是（ ）劝导方式。
26. （ ）是技术成果适应性的验证、推广价值的评估和配套措施的完善过程。
A.示范 C.试验 A.长 C.短 A、区组 C、大区 A、27 C、32
27. 农业推广试验的周期（ ）。
B.中
D.一般 B、重复 D、大组 B、21 D、28
B、试验田 D、示范方
28. 试验中将每个处理设置两个或两个以上的小区时，称为（）。
29. 一个随机区组试验有8个处理，四次重复，误差自由度是（ ）。
30. “ 百千万”示范是指在村建百亩（ ）。
A示范片 C、示范区
二、多项选择题
31. 农业推广的要素包括（ ）。
A农业创新；
B传播；
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C社会； E先驱者使用
D扩散；
32. 农业推广学的研究内容有（ ）。
A农业创新； C究农业创新的扩散规律及其途径； E农业创新传播的规律及方法
A 创新传播理论； C 创新扩散理论； E 创新采用理论
34. 农业推广学的研究方法有（ ）。 A 问卷调查法； C 试验探索法； E 资料分析法
35. 创新的概念与特点有（ ）。 A 独创性； C 适应性； E 可测性。
36. 农民行为改变有哪些层次？ A．知识的改变； C生产方式的改变； E 群体行为的改变。
B农民采用创新的规律和特点； D农村政策与法规；
33. 农业推广学主要由（ ）基本理论体系构成。
B 创新推广学；
D 创新创造学理论；
B 主题访谈法； D 案例研究法；
B 相对优越性； D 科学性；
B 态度的改变； D 个体行为的改变；
37. 农民行为改变有哪几个时期？
A 解冻期； C 行动期； E 冻结期 A 始发作用； C 带动作用； E 示范作用
B 变化期； D参与期；
38. 动机对行为具有以下哪些作用？
B 导向作用； D强化作用；
39. 社会动机可以分为（ ）。
A 交往动机； C社会赞许动机； E利他动机。
B需要动机； D 成就动机；
40. 人的每一种态度都由（ ）因素组成。
A 认知因素； C 意向因素； E情感因素
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B个人因素； D 社会因素；
41. 在农业创新传播时，引起农民注意、兴趣等心理反应的方法包括（ ）吸引。
A新奇； C 信息吸引； E 物质 A选择创新； C 示范； E 总结 A 体形； C 举止； E 时间
B利益； D 形象；
42. 一般农业创新推广的程序是（ ）。
B试验； D普及；
43. 农业推广人员在人际传播中的自我表现包括（ ）。
B 衣着打扮； D 身体接触；
44. 在农业推广人际传播中的环境管理包括（ ）的管理。
A地点；B 时间；C 距离；D 情感
45. 根据学习动机和目的，农民学习可以概括为（ ）。
A 知识学习；B 技能学习；C 创造性学习；D 主动学习；E 被动学习
46. 一般农业创新推广的程序是（ ）。
A选择创新 C 示范 E 总结 A?季节性强 C 环境影响大
B试验 D普及
47. 农业推广试验表现（ ）的特点。
B 环境影响小 D 市场影响大
B科研人员下乡，推广自己成果 D 行政干部下乡，检查科技工作
48. 根据科技下乡的主体和推广内容不同，可以分成（ ）。
A大学生下乡，进行科技宣传 C市县科技人员下乡，进行科技咨询 E 新闻记者下乡，报道科技推广
49. 农业推广试验的代表性包括（ ）的代表性。
A 试验方法 B. 试验条件 C、试验结果 D、试验材料 E、试验人员
50. 成果示范要（ ）。
A 布点合理 B、示范地要有代表性 C、技术要新 D、示范户确实能够做好示范工作 E、方法先进
51. 科技推广项目验收、鉴定的主要方式有（ ）。 A现场验收鉴定 B、视同鉴定 C、电话鉴定 D、函审鉴定 E、会议鉴定
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农业推广学_( 原稿)
