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2020届苏教版高考生物大一轮复习精品讲义:第九单元第30讲 群落的结构与演替

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2.全面理解影响群落的主要因素

(1)群落内部因素,如群落中植物繁殖体的迁移。 (2)外界环境因素,如气候的变化和大规模的地壳运动。

(3)人类活动,人类活动通常是有意识、有目的地进行的,因此人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因子。

实验十四 统计土壤动物的物种丰富度

1.实验原理

(1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好栖息场所。

(2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查。

(3)物种丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法。 2.实验流程

3.得出结论:组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,群落结构也越复杂。 易错警示 做好该实验的几个注意事项

(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。

(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。

(3)从同样营养土壤中采集的样本,多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确,并进行分类。 (5)远离危险地带,不要破坏当地环境。

5.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群,对植物遗体的分解起重要作用。请回答:

(1)由于跳虫和甲螨活动能力 ,身体 ,不适合用手直接捕捉,常采用吸虫器等进行采集。

(2)现要采集大量的跳虫用于实验室培养,最好选择下图中的吸虫器

是 。

若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好选择吸虫器

是 。

(3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群,若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食,则跳虫与甲螨之间的关系是 ,线虫与酵母菌之间的关系是 。 (4)下图是“统计土壤动物的物种丰富度”实验中常用的两种装置,下列有关叙述不正确的是

( )

A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

答案 (1)较强 微小 (2)C 该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活 D 该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定,防止腐烂 (3)竞争 捕食 (4)C

解析 (1)跳虫和甲螨活动能力较强,身体微小,应用吸虫器等进行采集。(2)吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境,利于跳虫存活。(3)跳虫与甲螨、线虫都以酵母菌为食,所以跳虫与甲螨属于竞争关系。线虫与酵母菌之间是捕食关系。(4)由图可知,甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集,其中的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通;乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集,用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可以放到试管中。

序号 错因分析 正确答案 序号 错因分析 对样方法、标不理解演替的类型 记重捕法、取次生演替 ② 样器取样法的适用范围区分不清 对竞争和③ 种内斗争区分不清 油松和刺槐 太粗心,由于④ 漏字丢失不该丢的分数 阳光 样方 正确答案 ①

题组一 群落的结构特征 1.判断正误

(1)环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一(2010·大纲全国Ⅱ,3B)

( )

(2)草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象(2011·大纲全国,4D)

( )

(3)演替过程中群落的物种组成不断变化(2011·海南,24B)

( )

答案 (1)√ (2)× (3)√

2.(2012·大纲全国卷,4)下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是

( )

A.群落中的植物具有垂直分层现象 B.群落中的动物具有垂直分层现象

C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 答案 D

解析 森林群落中的植物因受光照条件的影响,具有垂直分层现象,A项正确。森林群落中的动物因受食物等因素影响,也具有垂直分层现象,B项正确。动物在群落中的垂直分层与植物提供的栖息场所和食物有关,C项正确。乔木层的疏密程度会影响树下光照的强弱,肯定会影响草本层的水平结构,D项错误。

3.(2012·福建卷,3)科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型

2020届苏教版高考生物大一轮复习精品讲义:第九单元第30讲 群落的结构与演替

2.全面理解影响群落的主要因素(1)群落内部因素,如群落中植物繁殖体的迁移。(2)外界环境因素,如气候的变化和大规模的地壳运动。(3)人类活动,人类活动通常是有意识、有目的地进行的,因此人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因子。实验十四统计土壤动物的物种丰富度1.实验原理(1)土壤不仅
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